【題目】如圖,AF∥DE,B為AF上一點,∠ABC=60°,交ED于C,CM平分∠BCE,∠MCN=90°.
(1)求∠DCN的度數(shù);
(2)若∠CBF的平分線交CN于N,求證:BN∥CM.
【答案】(1)∠DCN=30°;(2)見解析
【解析】
(1)先根據(jù)平行線性質(zhì)求出∠BCE和∠BCD,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)求出∠MCB,然后根據(jù)角的和差可得∠BCN,繼而可得答案;
(2)先求出∠FBC和∠NBC,然后根據(jù)平行線的判定方法即可證得結(jié)論.
解:(1)∵AF∥DE,∠ABC=60°,
∴∠BCE=180°﹣60°=120°,∠BCD=∠ABC=60°,
∵CM平分∠BCE,
∴∠MCB=60°,
∵∠MCN=90°,
∴∠BCN=90°﹣60°=30°,
∴∠DCN=60°﹣30°=30°;
(2)∵∠ABC=60°,
∴∠FBC=120°,
∵BN平分∠FBC,
∴∠NBC=60°,
∵∠BCM=60°,
∴∠NBC=∠BCM,
∴BN∥CM.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明同學在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽和書包的單價都相同,隨身聽和書包單價之和是452元,且隨身聽的單價比書包單價的4倍少8元.
(1)求小明看中的隨身聽和書包單價各是多少元?
(2)假日期間商家開展促銷活動,超市A所有商品打八折銷售,超市B全場購物滿100元返購物券30元銷售(購物滿100元返購物券30元,購物滿200元返購物券60元,以此類推;不足100元不返券,購物券可通用).小明只有400元錢,他能買到一只隨身聽和一個書包嗎?若能,選擇在哪一家購買更省錢.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面上,矩形ABCD與直徑為QP的半圓K如圖1擺放,分別延長DA和QP交于點O,且∠DOQ=60°,OQ=OD=3,OP=2,OA=AB=1.讓線段OD及矩形ABCD位置固定,將線段OQ連帶著半圓K一起繞著點O按逆時針方向開始旋轉(zhuǎn),設旋轉(zhuǎn)角為α(0°≤α≤60°).
發(fā)現(xiàn):如圖2,當點P恰好落在BC邊上時,求a的值即陰影部分的面積;
拓展:如圖3,當線段OQ與CB邊交于點M,與BA邊交于點N時,設BM=x(x>0),用含x的代數(shù)式表示BN的長,并求x的取值范圍.
探究:當半圓K與矩形ABCD的邊相切時,直接寫出sinα的值.
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【題目】 如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫作格點.△ABC的三個頂點A,B,C都在格點上,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AB′C′.
(1)在正方形網(wǎng)格中,畫出△AB'C′;
(2)畫出△AB′C′向左平移4格后的△A′B″C″;
(3)計算線段AB在變換到AB′的過程中掃過區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下面直角坐標系中,已知A(0,a)、B(b,0)、C(b,c)三點,其中a、b、c滿足關(guān)系式|a﹣2|+(b﹣3)2=0,(c﹣4)2≤0.
(1)a= ;b= ;c= ;
(2)在第二象限內(nèi),是否存在點P(m,),使四邊形ABOP的面積與△ABC的面積相等?若存在,求出點m的值;若不存在,請說明理由;
(3)D為線段OB上一動點,連接CD,過D作DE⊥CD交y軸于點E,EP、CP分別平分∠DEO和∠DCB,當點D在OB上運動的過程中,∠P的度數(shù)是否變化,若不變,請求出∠P的度數(shù);若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,以點A為圓心,BC長為半徑畫弧交AB于點D,分別以點A、D為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧交于點E,連接AE,DE,則∠EAD的余弦值是 .
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【題目】已知二次函數(shù)y=kx2+2(k﹣3)x+(k﹣3)的圖象開口向上,且k為整數(shù),且該拋物線與x軸有兩個交點(a,0)和(b,0).一次函數(shù)y1=(k﹣2)x+m與反比例函數(shù)y2= 的圖象都經(jīng)過(a,b).
(1)求k的值;
(2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式,并直接寫出y1>y2時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若方程 (m3)xm27x+3=0 是關(guān)于x的一元二次方程,則方程( )
A.無實數(shù)根
B.有兩個相等的實數(shù)根
C.有兩個不相等的實數(shù)根
D.有一個根
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