一元二次方程x2-2x-3=0的根的情況是（   ）

A.無實(shí)根     B.有兩個(gè)相等實(shí)根     C.有兩不等實(shí)根     D.無法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


三角形中至少有一個(gè)角大于或等于（       ）

A．30°   B．60°   C．70°   D．80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


四人做傳數(shù)游戲，甲任報(bào)一個(gè)數(shù)給乙，乙把這個(gè)數(shù)加１傳給丙，丙再把所得的數(shù)平方后傳給丁，丁把所聽到的數(shù)減1報(bào)出答案：

①若甲報(bào)的數(shù)為19，則丁的答案是多少？

②請(qǐng)把游戲過程用代數(shù)式的程序描述出來。

③若丁報(bào)出的答案是35，則甲傳給乙的數(shù)是多少？（10分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將正整數(shù)1，2，3，…從小到大按下面規(guī)律排列,則第行第列的數(shù)為         （用，表示）．

      　　            　　　 

第列

第列

第列

…

第列

第行

1

…

第行

…

第行

…

…

…

…

…

…

…

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱”內(nèi)容時(shí)，老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形，小明有一副三角尺和一個(gè)量角器（如圖所示）．

 

（1）小明的這三件文具中，可以看做是軸對(duì)稱圖形的是（填字母代號(hào)）；

（2）請(qǐng)用這三個(gè)圖形中的兩個(gè)拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案，請(qǐng)畫出草圖并聯(lián)系實(shí)際生活用一句較為合適的語言描述自己的圖形（只須畫出一種）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，圖案均是用長(zhǎng)度相等的小木棒，按一定規(guī)律拼搭而成，第一圖案需4根小木棒，則第六個(gè)圖案需小木棒根數(shù)是（   ）

A.42     B.48     C.54     D.56

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，圓O的直徑AB為13cm，弦AC為5cm，∠ACB的平分線圓O于D，則CD長(zhǎng)是_______cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，錯(cuò)誤的是（      ）

A．4的算術(shù)平方根是2              B．的平方根是±3

C．121的平方根是±11　　　　　　  D．－1的平方根是±1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一組數(shù)據(jù)1，3，2，5，的眾數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（　　　　）

A.2.8　　        B.2　　       C.3　　           D.5

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案