如果,那么,兩個(gè)實(shí)數(shù)一定是(   )  

A. 互為倒數(shù)       B.-1和+1       C.互為相反數(shù)      D.互為負(fù)倒數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一扇窗戶打開后，用窗鉤可將其固定，這里所運(yùn)用的幾何原理是（　 

Ａ．三角形的穩(wěn)定性

Ｂ．兩點(diǎn)之間線段最短

Ｃ．兩點(diǎn)確定一條直線　　　

Ｄ．垂線段最短

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


△ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示．

（1）作△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱的△A1B1C1．

（2）將△A1B1C1向右平移3個(gè)單位，作出平移后的△A2B2C2．

（3）在x軸上求作一點(diǎn)P，使PA1+PC2的值最小，并寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)（不寫解答過(guò)程，直接寫出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


三角形的三條邊長(zhǎng)分別是，則的取值范圍是         . （原創(chuàng)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片混合后，小明從中隨機(jī)地抽取一張，把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)；再將形狀、大小完全相同，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個(gè)小球混合后，小華從中隨機(jī)地抽取一個(gè)，把小球上的數(shù)字作為減數(shù)，然后計(jì)算出這兩個(gè)數(shù)的差.

（1）請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法，求這兩數(shù)差為0的概率.

（2）小明與小華做游戲，規(guī)則是：若這兩數(shù)的差為非負(fù)數(shù)，則小明贏；否則，小華贏.你認(rèn)為該游戲公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.如果不公平，請(qǐng)你修改游戲規(guī)則，使游戲公平. （習(xí)題改編）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知⊙O的半徑為R，C、D是直徑AB的同側(cè)圓周上的兩點(diǎn)，弧AC的度數(shù)為100°弧BC=2弧BD，動(dòng)點(diǎn)P在線段AB上，則PC＋PD的最小值為 （      ）（原創(chuàng)）

   A．R             B．R          C．R          D．R

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如圖，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ADC＝∠BAC＝90°，AB＝2，CD＝，E是BC的中點(diǎn)，則DE的長(zhǎng)為        ．（原創(chuàng)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，若，且，則=              ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜邊AB上的高，BD=9，AD=4，那么CD =       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案