如圖，下列條件中，可以判斷AB∥CD的是 （    ）
A．B．C．D．
C

試題分析：同位角相等，兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行.
A、無法證得AB∥CD，B、可以判斷AD∥BC，D、無法證得AB∥CD，故錯(cuò)誤；
C、可以判斷AB∥CD，本選項(xiàng)正確.
點(diǎn)評(píng)：平行線的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知DE∥BC，CD是∠ACB的平分線，∠B＝70°，∠ACB＝50°，求∠EDC和∠BDC的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小聰把一塊含有60°角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對(duì)邊上，并測(cè)得∠1=25°，則∠2的度數(shù)是
A．15°B．25°C．35°D．45°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，為抄近路踐踏草坪是一種不文明的現(xiàn)象，請(qǐng)你用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋出這一現(xiàn)象的原因　   　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在等腰△ABC中，∠ACB=90°，且AC=1．過點(diǎn)C作直線l∥AB，P為直線l上一點(diǎn)，且AP=AB．則點(diǎn)P到BC所在直線的距離是
A．1
B．1或
C．1或
D．或

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如已知：線段AB，BC，∠ABC =" 90°." 求作：矩形ABCD.
以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè)：

對(duì)于兩人的作業(yè)，下列說法正確的是
A．兩人都對(duì)        B．兩人都不對(duì)
C．甲對(duì)，乙不對(duì)    D．甲不對(duì)，乙對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB∥CD，∠A+∠E=750，則∠C為
A．600B．650C．750D．800

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB⊥l，BC⊥l，B為垂足，那么A，B，C三點(diǎn)在同一條直線上，理由是（   ）
A．經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行
B．如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行
C．在同一平面內(nèi)，過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
D．在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB平行CD，如果∠B=20°，那么∠C為【   】
A．40°B．20°C．60°D．70°

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同步練習(xí)冊(cè)答案