18.(1)$(-\frac{9}{10})+(-\frac{7}{10})$
(2)$(-\frac{1}{2})+(+\frac{3}{10})$
(3)(-20)-(-8)
(4)(-59)-41
(5)4×(-125)
(6)(-8)÷(-10)
(7)-20+(-14)-(-18)-13
(8)$-2\frac{3}{4}-5\frac{6}{7}+\frac{3}{4}-\frac{1}{7}$
(9)$42×({-\frac{2}{3}})+({-\frac{3}{4}})$÷(-0.25)
(10)$(\frac{1}{30}-\frac{7}{15}-\frac{5}{6})×(-30)$.

分析 (1)進(jìn)行同分母的加法運(yùn)算即可;
(2)先通分,再進(jìn)行同分母的減法運(yùn)算;
(3)先去括號(hào),然后進(jìn)行加法運(yùn)算;
(4)先去括號(hào),然后進(jìn)行加法運(yùn)算;
(5)直接進(jìn)行乘法運(yùn)算即可;
(6)用分?jǐn)?shù)線(xiàn)表示除法運(yùn)算,然后約分即可;
(7)先去括號(hào),然后進(jìn)行加減運(yùn)算;
(8)先把同分母相加,然后進(jìn)行加法運(yùn)算;
(9)先計(jì)算乘除運(yùn)算,然后進(jìn)行加法運(yùn)算;
(10)利用乘法的分配律計(jì)算.

解答 解:(1)原式=-$\frac{9}{10}$-$\frac{7}{10}$=-$\frac{16}{10}$=-$\frac{8}{5}$;
(2)原式=-$\frac{5}{10}$+$\frac{3}{10}$=-$\frac{2}{10}$=-$\frac{1}{5}$;
(3)原式=-20+8=-12;
(4)原式=-59-41=-100;
(5)原式=-500;
(6)原式=$\frac{8}{10}$=$\frac{4}{5}$;
(7)原式=-20-14+18-13=-34+5=-29;
(8)原式=-2$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{4}$-5$\frac{6}{7}$-$\frac{1}{7}$=-2-6=-8;
(9)原式=-24+$\frac{3}{4}$×4=-24+3=-21;
(10)原式=-1+14+25=28.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)得混合運(yùn)算:有理數(shù)混合運(yùn)算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,△ABC中,AC=BC,∠C=90°,直角頂點(diǎn)C(1,0),A(-1,4),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在同一平面上,一條直線(xiàn)把一個(gè)平面分$\frac{{1}^{2}+1+2}{2}$=2(個(gè))部分;兩條直線(xiàn)把一個(gè)平面最多分成$\frac{{2}^{2}+2+2}{2}$=4(個(gè))部分;三條直線(xiàn)把一個(gè)平面最多分成$\frac{{2}^{2}+3+2}{2}$=7(個(gè))部分,那么,8條直線(xiàn)把一個(gè)平面最多分成37個(gè)部分.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.解下列方程
(1)$\frac{2x-3}{x-1}=\frac{4x-1}{2x+3}$                                  
(2)$\frac{x}{x+2}+\frac{2}{2-x}$=1
(3)$\frac{x-1}{x+5}$=$\frac{x+5}{x-1}$                               
(4)$\frac{3}{x}+\frac{6}{x+1}=\frac{30}{x(x+1)}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,點(diǎn)C,D在線(xiàn)段AB上,△PCD是等邊三角形,且∠APB=120°,求證:
(1)△ACP∽△PDB,
(2)CD2=AC•BD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.4的絕對(duì)值的相反數(shù)的平方是( 。
A.8B.16C.-16D.-8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖,則原正方體中與“中”字所在的面相對(duì)的面上標(biāo)的字是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖①,在Rt△ABC中,∠C=2∠B=90°,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),沿AD折疊△ADC,使得點(diǎn)C恰好落在A(yíng)B上的點(diǎn)E處,請(qǐng)寫(xiě)出AB、AC、CD之間的關(guān)系A(chǔ)B=AC+DC
(2)問(wèn)題解決:
如圖②,若(1)中∠C≠90°,其他條件不變,請(qǐng)猜想AB、AC、CD之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)類(lèi)比探究:
如圖③,在四邊形ABCD中,∠B=120°,∠D=90°,AB=BC,AD=DC,連接AC,點(diǎn)E是CD上一點(diǎn),沿AE折疊,使得點(diǎn)D正好落在A(yíng)C上的點(diǎn)F處,若BC=3,直接寫(xiě)出DE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某工廠(chǎng)安排20名技工組裝A、B、C三個(gè)型號(hào)的玩具,按規(guī)定每天共組裝420件玩具,每名技工只組裝同一型號(hào)的玩具,且至少有2名技工組裝同一個(gè)型號(hào)的玩具.
玩具型號(hào)A型B型C型
每名技工每天組裝的數(shù)量(個(gè))222120
每件玩具獲得的利潤(rùn)(元)8106
(1)設(shè)工廠(chǎng)安排x名技工組裝A型玩具,y名技工組裝B型玩具,根據(jù)上表提供的信息,求x與y之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍.
(2)工廠(chǎng)如何安排生產(chǎn)任務(wù),可以使得每天在這批玩具上獲得的利潤(rùn)最大?請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的生產(chǎn)分配方案并求出每天獲得的最大利潤(rùn)值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案