因式分解:
①6ab3-24a3b;        
②-2a2+4a-2;      
③4n2(m-2)-6(2-m);
④2x2y-8xy+8y;    
⑤a2(x-y)+4b2(y-x); 
⑥4m2n2-(m2+n22;
-
1
2
n2+2m2
;       
⑧(a2+1)2-4a2;        
⑨3xn+1-6xn+3xn-1
⑩x2-y2+2y-1;     
?4a2-b2-4a+1;       
?4(x-y)2-4x+4y+1;
?3ax2-6ax-9a;       
?x4-6x2-27;         
?(a2-2a)2-2(a2-2a)-3.
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用,因式分解-分組分解法,因式分解-十字相乘法等
專(zhuān)題:
分析:①直接提取公因式6ab,進(jìn)而利用平方差公式進(jìn)行分解即可;        
②直接提取公因式-2,進(jìn)而利用完全平方公式分解即可;      
③直接提取公因式2(m-2)得出即可;
④直接提取公因式2y,進(jìn)而利用完全平方公式分解即可;    
⑤直接提取公因式(x-y),進(jìn)而利用平方差公式進(jìn)行分解即可;
⑥直接利用平方差公式分解因式,進(jìn)而利用完全平方公式分解即可;
⑦首先提取公因式-
1
2
,進(jìn)而利用平方差公式進(jìn)行分解即可;       
⑧首先利用平方差公式分解因式,進(jìn)而利用完全平方公式分解即可;        
⑨直接提取公因式3xn-1,進(jìn)而利用完全平方公式分解即可
⑩將后三項(xiàng)分組利用完全平方公式分解因式,進(jìn)而利用平方差公式分解即可;     
?首先將4a2-4a+1組合,進(jìn)而利用完全平方公式以及平方差公式分解即可;       
?將(x-y)看作整體,進(jìn)而利用完全平方公式分解因式即可;
?首先提取公因式3a,進(jìn)而利用十字相乘法分解因式得出;       
?首先利用十字相乘法分解因式進(jìn)而利用平方差公式分解即可;         
?將a2-2a看作整體,進(jìn)而利用十字相乘法分解因式得出即可.
解答:解:①6ab3-24a3b=6ab(b2-4a2)=6ab(b+2a)(b-2a);        

②-2a2+4a-2=-2(a2-2a+1)=-2(a-1)2;      

③4n2(m-2)-6(2-m)=2(m-2)(2n2+3);

④2x2y-8xy+8y=2y(x2-4x+4)=2y(x-2)2;    

⑤a2(x-y)+4b2(y-x)
=(x-y)(a2-4b2
=(x-y)(a+2b)(a-2b); 

⑥4m2n2-(m2+n22
=(2mn+m2+n2)(2mn-m2-n2
=-(m+n)2(m-n)2;

-
1
2
n2+2m2
=-
1
2
(n2-4m2)=-
1
2
(n+2m)(n-2m);       

⑧(a2+1)2-4a2=(a2+1+2a)(a2+1-2a)=(a+1)2(a-1)2;
    
⑨3xn+1-6xn+3xn-1=3xn-1(x2-2x+1)=3xn-1(x-1)2;

⑩x2-y2+2y-1=x2-(y-1)2=(x+y-1)(x-y+1);
     
?4a2-b2-4a+1
=(4a2-4a+1)-b2
=(2a-1)2-b2
=(2a-1+b)(2a-1-b);   
    
?4(x-y)2-4x+4y+1
=4(x-y)2-4(x-y)+1
=[2(x-y)-1]2
=(2x-2y-1)2;

?3ax2-6ax-9a=3a(x2-2x-3)=3a(x-3)(x+1);   
    
?x4-6x2-27=(x2-9)(x2+3)=(x+3)(x-3)(x2+3);  
       
?(a2-2a)2-2(a2-2a)-3
=(a2-2a-3)(a2-2a+1)
=(a-3)(a+1)(a-1)2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了提取公因式法、公式法十字相乘法和分組分解法分解因式,熟練應(yīng)用公式法以及分組分解法分解因式是解題關(guān)鍵.
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(1)
x
2
=
y
3
=
z
4
3x-y+z=14

(2)
4x-9z=17
3x+y+15z=18
x+2y+3z=2

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,△BEF∽△
 
,△ABE∽△
 

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如圖,E為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D,試說(shuō)明AC∥DF,并在每步后面批注依據(jù).

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某校高一年級(jí)2013年達(dá)到550名,其中有“實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生,也有“普通班”的學(xué)生;由于師資力量有限,今年招生最多比去年增加100學(xué)生;其中“普通班”,可以多招20%,“實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生可以多招10%,問(wèn)今年最少可招收“實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生多少名?

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若在長(zhǎng)為m米,寬為n米的長(zhǎng)方形草地上修不同線(xiàn)型的小路(如圖所示的陰影部分),在寬都為1米的前提下,請(qǐng)分別表示出前三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積?探究其中的規(guī)律,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括出來(lái),并在圖④中再畫(huà)一個(gè)有此規(guī)律(小路至少要有三個(gè)及以上的折點(diǎn))圖形.

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設(shè)有理數(shù)a、b、c均不為0,且a+b+c=0,則
1
a2+b2-c2
+
1
b2+c2-a2
+
1
c2+a2-b2
=
 

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