【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的等邊中,點(diǎn)D、E分別是邊AC和AB的一點(diǎn);
如圖1,當(dāng)時(shí),連接BD、CE,設(shè)BD與CE交于點(diǎn)O,求證:;求的度數(shù);
如圖2,點(diǎn)F是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D是邊AC的中點(diǎn),過F作交邊AB于點(diǎn)E,連接DE,請(qǐng)你利用目前所學(xué)知識(shí)試說(shuō)明:.
【答案】(1);;(2)
【解析】
根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到,,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論;
延長(zhǎng)DF到G使,連EG,BG,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得到,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,推出是等邊三角形,于是得到,解直角三角形即可得到結(jié)論.
解:是等邊三角形,
,,
在與中,
≌,
;
由證得≌,
,
,
;
延長(zhǎng)DF到G使,連EG,BG,
,,
垂直平分DG,
,
在與中,,
≌,
,
又是AC中點(diǎn),,
,
又是BC中點(diǎn),,
,
由,且
是等邊三角形,
,
又
,
,
,
,
又,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上,AC、DF相交于點(diǎn)G,AB⊥BE,垂足為B,DE⊥BE,垂足為E,且AC=DF,BF=EC.求證:
(1)△ABC≌△DEF;
(2)FG=CG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,將矩形沿折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,則折痕的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,過點(diǎn)D作AC的平行線交AB于點(diǎn)O,DE⊥AD交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)O是AE的中點(diǎn);
(2)若點(diǎn)F是AC邊上一點(diǎn),且OF=OA,連接EF,如圖2,判斷EF與AC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,試探究線段AE、AF、AC之間滿足的等量關(guān)系,并說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+5與雙曲線(x>0)相交于A,B兩點(diǎn),與x軸相交于C點(diǎn),△BOC的面積是.若將直線y=﹣x+5向下平移1個(gè)單位,則所得直線與雙曲線(x>0)的交點(diǎn)有( )
A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 0個(gè),或1個(gè),或2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對(duì)角線BD中點(diǎn)O的直線分別交AB、CD邊于點(diǎn)E、F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)求證:△ADE≌△CBF;
(3)當(dāng)四邊形BEDF是菱形時(shí),直接寫出線段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF,則下列結(jié)論:①DE=DF;②AD平分∠BAC;③AE=AD;④AC﹣AB=2BE中正確的是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲村和乙村靠近公路a、b,為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),甲乙兩村準(zhǔn)備合建一個(gè)工廠,經(jīng)協(xié)商,工廠必須滿足以下要求:
(1)到兩村的距離相等;
(2)到兩條公路的距離相等.你能幫忙確定工廠的位置嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,是邊上的一點(diǎn),是的中點(diǎn),過點(diǎn)作的平行線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且,連接.
與有什么數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
①當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是矩形?并說(shuō)明理由.
②當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是菱形?并說(shuō)明理由.
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