19．計算：
（1）-2+6÷（-3）×$\frac{1}{2}$；                    
（2）-16-24×（$\frac{3}{8}-\frac{5}{6}+\frac{2}{3}$）．

分析 （1）先算除法，再算乘法，最后算加法；
（2）先算乘方和乘法，再算加減．

解答 解：（1）原式=-2+（-2）×$\frac{1}{2}$
=-2-1
=-3；
（2）原式=-1-（24×$\frac{3}{8}$-24×$\frac{5}{6}$+24×$\frac{2}{3}$）
=-1-（9-20+16）
=-1-5
=-6．

點評 此題考查有理數(shù)的混合運算，掌握運算順序與計算方法是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）課堂上李老師給出了一道整式求值的題目，李老師把要求的整式（7a3-6a3b+3a2b）-（-3a3-6a3b+3a2b+10a3-3）寫完后，讓王紅同學(xué)順便給出一組a、b的值，老師自己說答案，當(dāng)王紅說完：“a=65，b=-2005”后，李老師不假思索，立刻就說出答案“3”．同學(xué)們莫名其妙，覺得不可思議，但李老師用堅定的口吻說：“這個答案準(zhǔn)確無誤”，親愛的同學(xué)你相信嗎？你能說出其中的道理嗎？
（2）x2+ax-2y+7-（bx2-2x+9y-1）的值與x的取值無關(guān)，則a+b的值為？

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10．計算或化簡
（1）（+12）+（-23）-（-33）；
（2）-13-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3）2]；
（3）4x2-3x+8-2（3x2+4x-5）；
（4）2a2-[$\frac{1}{2}$（ab-a2）+8ab]-$\frac{1}{2}$ab．

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7．如圖，拋物線y=-x2+2x+m（m＜0）與x軸相交于點A（x1，0）、B（x2，0），點A在點B的左側(cè)．當(dāng)x=2-x2時，y=0（填“＞”“=”或“＜”號）．

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14．計算 
（1）-4+（+6）
（2）（-11）-（+20）
（3）10×（-17）
（4）-22-（-3）2．

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4．計算（注意：能簡便的要用簡便方法計算）
（1）-42-（-11）+19+（-28）
（2）-|-9|×|-1$\frac{2}{3}$|-（-10）
（3）$（7-5）×（-\frac{5}{4}）\;-\frac{5}{2}$
（4）（-3）2÷$\frac{3}{4}$×（-$\frac{1}{2}$）-[1+（-2）3]
（5）[2-3×（-$\frac{1}{2}$）2]÷（-$\frac{1}{4}$）
（6）-32-$\frac{1}{3}$×[（-5）2×（-$\frac{3}{5}$）-240÷（-4）×$\frac{1}{4}$]．

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11．計算
（1）（3a-2b）（3a+2b）      
（2）（x-2y）2
（3）（-8m4n+12m3n2-4m2n3）÷（-4m2n）

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8．計算：$\frac{\sqrt{2}}{4}$sin45°+cos230°-$\frac{1}{2•tan60°}$+2sin60°．

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9．已知2a+1的平方根是±3，5a+2b-2的算術(shù)平方根是4，求6a-3b的立方根．

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