(2011•西藏)已知,如圖,點A的坐標為(2,0),⊙A交x軸于點B和C,交y軸于點D(0,4),過點D的直線與x軸交于點P,且tan∠APD=
12

(1)求證:PD是⊙A的切線;
(2)判斷在直線PD上是否存在點M,使得S△MOD=2S△AOD?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
分析:(1)求出OA、OD,求出tan∠ADO=tan∠APD=
1
2
,得出∠ADO=∠APD,推出∠DAO+∠APD=90°,求出∠PDA=90°即可;
(2)求出AD、PD,AP,求出P的坐標,設(shè)直線PD的解析式是:y=kx+4,把P的坐標代入求出直線的解析式,設(shè)M的坐標是(x,
1
2
x+4),當M在y軸的左邊時,過M作MN⊥OD于N,根據(jù)S△MOD=2S△AOD,推出
1
2
×4×(-x)=2×
1
2
×2×4,求出x,求出此時M坐標,當M點在y軸的右邊時,同法可求M的橫坐標是4,代入求出即可.
解答:(1)證明:∵A(2,0)D(0,4),
∴AO=2,OD=4,
∴在Rt△ADO中,tan∠ADO=
OA
OD
=
2
4
=
1
2

∵tan∠APD=
1
2
,
∴∠ADO=∠APD,
∵∠AOD=90°,
∴∠ADO+∠DAO=90°,
∴∠DAO+∠APD=90°,
∴∠PDA=180°-90°=90°,
∴AD⊥PD,
∵AD是⊙A的半徑,
∴PD是⊙A的切線.

(2)解:在△ADO中,OA=2,OD=4,由勾股定理得:AD=2
5

在Rt△PDA中,tan∠APD=
AD
PD
=
1
2

即PD=4
5
,
由勾股定理得:AP=
(4
5
)
2
+(2
5
)
2
=10,
∵OA=2,
∴OP=8,
即P(-8,0),
∵D(0,4),
∴設(shè)直線PD的解析式是:y=kx+4,
把P的坐標代入得:0=-8k+4,
解得:k=
1
2
,
∴直線PD的解析式是y=
1
2
x+4,
假如存在M點,使得S△MOD=2S△AOD,
設(shè)M的坐標是(x,
1
2
x+4),
如圖:
當M在y軸的左邊時,過M作MN⊥OD于N,
∵S△MOD=2S△AOD
1
2
×4×(-x)=2×
1
2
×2×4,
解得:x=-4,
y=
1
2
x+4=2,
即此時M坐標是(-4,2),
當M點在y軸的右邊時,同法可求M的橫坐標是4,代入y=
1
2
x+4得y=6,
此時M的坐標是(4,6),
即在直線PD上存在點M,使得S△MOD=2S△AOD,點M的坐標是(-4,2)或(4,6).
點評:本題考查了切線的判定,用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)的解析式,一次函數(shù)圖象上點的坐標特征,勾股定理,三角形的面積等知識點的應用,主要考查學生的推理和計算的能力,題目比較典型,綜合性比較強,是一道比較好的題目.注意:要分類討論啊.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•西藏)如圖,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACD,還需從下列條件中補選一個,則錯誤的選法是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•西藏)如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D.
(1)尺規(guī)作圖:作△ABC的外接圓⊙O,作直徑AE,連接CE;(不寫作法,保留作圖痕跡) 
(2)已知AD=4,AB=5,AC=6,求外接圓的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•西藏)為歡迎中外游客來西藏旅游觀光,拉薩市旅游局決定對拉貢公路段的噶拉山隧道進行美化施工,已知隧道的橫截面為拋物線,其最大高度為7米,底部寬度OE為14米,如圖以O(shè)點為原點,OE所在直線為X軸建立平面直角坐標系.
(1)寫出頂點M的坐標并求出拋物線的解析式;
(2)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”ABCD,使C,D點在拋物線上,A,B點在地面OE上,設(shè)長OA為x米,“腳手架”三根木桿AD,DC,CB,的長度之和為l,當x為何值時,l最大,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•西藏)已知:如圖,點A、E、B、D在一條直線上,并且AC=DF,AE=DB,∠A=∠D.
求證:∠C=∠F.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案