如圖,如圖,⊙O中,半徑CO垂直于直徑AB,D為OC的中點(diǎn),過D作弦EF∥AB,則∠CBE=          

                   

 

【答案】

30°

【解析】解:連接OE,如圖,

∵半徑CO垂直于直徑AB,而EF∥AB,

∴∠EDO=90°,

又∵D為OC的中點(diǎn),

∴OD=OC= OE,

∴∠OED=30°,

∴∠EOD=60°,

∴∠CBE= ∠EOD=×60°=30°.

   故答案為:30°

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2008年5月12日,我國四川省汶川發(fā)生里氏8.0級強(qiáng)烈地震.解放軍一支通訊搶修隊(duì)甲和一支醫(yī)療救護(hù)隊(duì)乙奉命前往一孤島進(jìn)行救援.如圖表示甲、乙兩隊(duì)沿相同路線同時從指揮部出發(fā)前到孤島過程中,各自行進(jìn)的路程隨精英家教網(wǎng)時間變化的圖象.根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)分別求出表示甲、乙兩隊(duì)行進(jìn)過程中路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫出自變量t的取值范圍)
(2)當(dāng)甲隊(duì)到達(dá)孤島時,乙隊(duì)行進(jìn)到路途中的某點(diǎn)A處,求A點(diǎn)距孤島的距離;
(3)在(2)的條件下,設(shè)乙隊(duì)從A處繼續(xù)行進(jìn),甲隊(duì)到達(dá)孤島后立即投入搶修工作,經(jīng)過1小時努力,將孤島的通訊恢復(fù),并迅速沿原路返回,在B處與乙隊(duì)相遇.此時點(diǎn)B與孤島距離為1.5km,相遇后甲、乙兩隊(duì)各自按原來的路線繼續(xù)前進(jìn),求乙到達(dá)孤島時.甲隊(duì)已離開孤島多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

張師傅在鋪地板時發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長方形的長y,寬為x,且y>x.
精英家教網(wǎng)
(1)請你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖3中作出兩個函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義;
(4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
 圖(2)中小正方形邊長  1  2  3  4
 x  3  6  9  12
 y  5  10  15  20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,①a>0,b>0,c>0;②b2-4ac<0;③2a+b=0;④a+b+c<0,這四個判斷中正確的結(jié)論有
 
個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•徐匯區(qū)二模)銷售某種商品,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),銷售單價不少于30元∕件,但不超過50元∕件時,銷售數(shù)量N(件)與商品單價M(元∕件)的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示中的線段AB.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果計(jì)劃每天的銷售額為2400元時,那么該商品的單價應(yīng)該定多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:上海期末題 題型:解答題

某校為了了解本校初三學(xué)生一天中在家里做作業(yè)所用的時間,對本校初三學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,并把調(diào)查所得的所有數(shù)據(jù)(時間)進(jìn)行整理,分成五組,繪制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖)。請結(jié)合圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1) 被調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2)在被調(diào)查的學(xué)生中,做作業(yè)的時間超過150分鐘的人數(shù)占被調(diào)查 學(xué)生數(shù)的百分之幾?
(3)請指出這組數(shù)據(jù)(時間)的中位數(shù)在哪一個時間段內(nèi)。

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