【題目】已知線段
(1)如圖1,點沿線段自點向點以的速度運動,同時點沿線段點向點以的速度運動,幾秒鐘后,兩點相遇?
(2)如圖1,幾秒后,點兩點相距?
(3)如圖2,,,當(dāng)點在的上方,且時,點繞著點以30度/秒的速度在圓周上逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點沿直線自點向點運動,假若點兩點能相遇,求點的運動速度.
【答案】(1)6秒鐘;(2)4秒鐘或8秒鐘;(3)點的速度為或.
【解析】
(1)設(shè)經(jīng)過后,點相遇,根據(jù)題意可得方程,解方程即可求得t值;(2)設(shè)經(jīng)過,兩點相距,分相遇前相距10cm和相遇后相距10cm兩種情況求解即可;(3)由題意可知點只能在直線上相遇,由此求得點Q的速度即可.
解:(1)設(shè)經(jīng)過后,點相遇.
依題意,有,
解得:.
答:經(jīng)過6秒鐘后,點相遇;
(2)設(shè)經(jīng)過,兩點相距,由題意得
或,
解得:或.
答:經(jīng)過4秒鐘或8秒鐘后,兩點相距;
(3)點只能在直線上相遇,
則點旋轉(zhuǎn)到直線上的時間為:或,
設(shè)點的速度為,則有,
解得:;
或,
解得,
答:點的速度為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°.把△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到△AB′C′,若AB=8,則線段BC在上述旋轉(zhuǎn)過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是( )
A. 8π B. 6π C. 4π D. 2π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖題:如圖,在平面內(nèi)有不共線的3個點,,,.
(1)作射線,在延長線上取一點,使;
(2)作線段并延長到點,使;
(3)連接,;
(4)度量線段和的長度,直接寫出二者之間的數(shù)量關(guān)系,觀察和的位置是(填“平行”或“相交”)關(guān)系;
(5)作的中點,連接,猜想 (填“”,“”或“”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD頂點C(3,0),頂點D(0,4),過點A作AF⊥y軸于F點,過點B作x軸的垂線交過A點的反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象于E點,交x軸于G點.
(1)求證:△CDO≌△DAF.
(2)求反比例函數(shù)解析式及點E的坐標(biāo);
(3)如圖2,過點C作直線l∥AE,在直線l上是否存在一點P使△PAC是等腰三角形?若存在,求P點坐標(biāo),不存在說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行“足球在身邊”的專題調(diào)查活動,采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有___人.在扇形統(tǒng)計圖中,表示“比較了解”的扇形的圓心角度數(shù)為___度
(2)請用列表法或樹狀分析從名男生和名女生中隨機(jī)抽取名學(xué)生參加“足球在身邊”的知識競賽,抽中男女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)小明準(zhǔn)備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖1所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,請在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.(添加的正方形用陰影表示.只要畫出一種即可)
(2)如圖2所示的幾何體是由幾個相同的正方體搭成的,請畫出它從正面看的形狀圖.
(3)如圖3是幾個正方體所組成的幾何體從上面看的形狀圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小正方體的個數(shù),請畫出這個幾何體從左面看的形狀圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1關(guān)于點B中心對稱得C2,C2與x軸交于另一點C,將C2關(guān)于點C中心對稱得C3,連接C1與C3的頂點,則圖中陰影部分的面積為_________.
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