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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省昆山市2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)試題 題型:044
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,在一節(jié)45分鐘的課中,學(xué)生的活動(dòng)隨學(xué)習(xí)時(shí)間的變化而變化,開始學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生注意力開始分散,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)),隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC為線段,CD為雙曲線的一部分).
(1)分別求出當(dāng)x≤10,10<x<30,以及x≥30時(shí),注意力指標(biāo)數(shù)y與時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)開始學(xué)習(xí)后第5分鐘時(shí)與第35分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(3)某數(shù)學(xué)內(nèi)容的課堂學(xué)習(xí)大致可分為三個(gè)環(huán)節(jié):即“教師引導(dǎo),回顧舊知;自主探索,合作交流;總結(jié)歸納,鞏固提高.”其中重點(diǎn)環(huán)節(jié)“自主探索,合作交流”這一過程需要30分鐘才能完成,為了確保效果,要求學(xué)習(xí)時(shí)的注意力指標(biāo)數(shù)不低于40.請(qǐng)問這樣的課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安排是否合理?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新教材完全解讀 九年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型:047
如下圖所示,AB為⊙O的直徑,BC切⊙O于B,AC交⊙O于P,CE=BE,E在BC上.求證PE是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年中考全真模擬試卷(二) 數(shù)學(xué) 題型:013
如下圖所示,AB為半圓的直徑,C為半圓上的一點(diǎn),CD⊥AB于D,若CD=6,AD∶DB=3∶2,則AC·BC等于
A.
B.
C.
D.90
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
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