在反比例函數(shù)y=的圖象的每一條曲線上，y都隨x的增大而增大，則k的值可以是(     )

      A．﹣1                  B．0                           C．1                           D．2


D     解：反比例函數(shù)的圖象上的每一條曲線上，y隨x的增大而增大，

∴1﹣k＜0，

∴k＞1．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的圖象如圖，則下列結(jié)論中正確的是（     ）

   A．ac>0； 　　　　　　　　　　　   B．當(dāng)x>1時(shí)，y隨x的增大而增大；

   C．2a＋b＝1； 　　　　　　　　　   D．方程ax2＋bx＋c＝0有一個(gè)根是x＝3。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.已知二次函數(shù)．

（1）求證：不論為何實(shí)數(shù)，此二次函數(shù)的圖象與軸都有兩個(gè)不同交點(diǎn)；

（2）若此函數(shù)有最小值，求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明從家跑步到學(xué)校，接著馬上原路步行回家．如圖是小明離家的路程y（米）與時(shí)間t（分）的函數(shù)圖象，則小明回家的速度是每分鐘步行　　　　　　米．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一條12個(gè)單位長(zhǎng)度的線段分成三條線段，其中一條線段長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng)度，另兩條線段長(zhǎng)都是單位長(zhǎng)度的整數(shù)倍．不同分法得到的三條線段能組成多少個(gè)不全等的三角形？用尺規(guī)作出這些三角形（用給定的單位長(zhǎng)度，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開(kāi)口向上，圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（﹣1，2）和（1，0），且與y軸交于負(fù)半軸．給出四個(gè)結(jié)論：①abc＜0；②2a+b＞0；③a+b+c=0；④a＞0．其中正確的有(     )

    A．1個(gè)                  B．2個(gè)                  C．3個(gè)                  D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位x軸、y軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為B（，5），D是AB邊上的一點(diǎn)．將△ADO沿直線OD翻折，使A點(diǎn)恰好落在對(duì)角線OB上的點(diǎn)E處，若點(diǎn)E在一反比例函數(shù)的圖象上，那么該函數(shù)的解析式是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 若MN=2MC，則點(diǎn)C是線段MN的中點(diǎn)

　 B． 點(diǎn)到直線的距離是指從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線的長(zhǎng)度

　 C． 有AB=MA+MB，AB＜NA+NB，則點(diǎn)M在線段AB上，點(diǎn)N在線段AB外

　 D． 一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)角，這條射線是這個(gè)角的平分線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知線段a，b，用直尺和圓規(guī)作等腰△ABC，使得底邊AB=a，AB邊上的中線長(zhǎng)為b．（只要求保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法．）

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同步練習(xí)冊(cè)答案