5．方程|x-2|=3的解為x=-1或x=5．

分析 分類討論：x＜2，x≥2，根據(jù)絕對(duì)值是非負(fù)數(shù)，可化簡(jiǎn)方程，根據(jù)解方程，可得答案．

解答 解：當(dāng)x＜2時(shí)，原方程等價(jià)于2-x=3，解得x=-1；
當(dāng)x≥2時(shí)，原方程等價(jià)于x-2=3，解得x=5，
故答案為：x=-1或x=5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了含絕對(duì)值符號(hào)的一元一次方程，利用絕對(duì)值的性質(zhì)化簡(jiǎn)方程是解題關(guān)鍵，要分類討論，以防遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列函數(shù)：①y=-πx，②y=-0.125x，③y=8，④y=-8x2+6，⑤y=-0.5x-1中，一次函數(shù)有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組要測(cè)量山坡上的電線桿PQ的高度，他們采取的方法是：先在地面上的點(diǎn)A處測(cè)得桿頂端點(diǎn)P的仰角是45°，再向前走到B點(diǎn)，測(cè)得桿頂端點(diǎn)P和桿底端點(diǎn)Q的仰角分別是60°和30°，這時(shí)只需要測(cè)出AB的長(zhǎng)度就能通過計(jì)算求出電線桿PQ的高度，你同意他們的測(cè)量方案嗎？若同意，畫出計(jì)算時(shí)的圖形，簡(jiǎn)要寫出計(jì)算的思路，不用求出具體值；若不同意，提出你的測(cè)量方案，并簡(jiǎn)要寫出計(jì)算思路．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．小英、小明和小華的家都在古城東街上，小英家到小明家的距離約為300米，小明家到小華家的距離約為800米，那么小英家到小華家的距離約為1100或500米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將一副三角板按圖疊放，則△AOB與△COD的面積之比為（　　）
A．1：$\sqrt{3}$B．1：3C．1：$\sqrt{2}$D．1：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，AD為△ABC的角平分線，⊙O過點(diǎn)A，且和BC切于點(diǎn)D，和AB、AC分別交于E、F．如果BD=AE，BE=3，CF=2，求AF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）計(jì)算．${（-1）^{2011}}+\sqrt{12}-4sin60°-{（\frac{1}{3}）^{-2}}$
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{1-\frac{x-1}{3}≥0}\\{3-2（x-1）＜3x}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）〔-$\frac{1}{2}$〕-1-$\sqrt{12}$+〔1-〕0-$2sin30°-\sqrt{2}cos{45°}$
（2）化簡(jiǎn)：$（{1+\frac{4}{{{a^2}-4}}}）$•$\frac{a+2}{a}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將拋物線y=（x-1）2+5向左平移1個(gè)單位，得到的拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（0，5）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案