(12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,平行四邊形ABCD的邊BC在x軸上,D點在y軸上,C點坐標(biāo)為(2,0),BC=6,∠BCD=60°,點E是AB上一點,AE=3EB,⊙P過D,O,C三點,拋物線過點D,B,C三點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)求證:ED是⊙P的切線;

(3)若將△ADE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,E點的對應(yīng)點E′會落在拋物線上嗎?請說明理由;

(4)若點M為此拋物線的頂點,平面上是否存在點N,使得以點B,D,M,N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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先化簡,再求值:,其中a=2,b=3.

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(3分)下列四個立體圖形中,它們各自的三視圖有兩個相同,而另一個不同的是( )

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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(3分)清明節(jié)期間,七(1)班全體同學(xué)分成若干小組到革命傳統(tǒng)教育基地緬懷先烈.若每小組7人,則余下3人;若每小組8人,則少5人,由此可知該班共有 名同學(xué).

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(3分)某合作學(xué)習(xí)小組的6名同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測試中,成績分布為76,88,96,82,78,96,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )

A.82 B.85 C.88 D.96

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(8分)某校八年級(1)班語文楊老師為了了解學(xué)生漢字聽寫能力情況,對班上一個組學(xué)生的漢字聽寫成績按A,B,C,D四個等級進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

(1)求D等級所對扇形的圓心角,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)該組達(dá)到A等級的同學(xué)中只有1位男同學(xué),楊老師打算從該組達(dá)到A等級的同學(xué)中隨機(jī)選出2位同學(xué)在全班介紹經(jīng)驗,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學(xué)恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)的概率.

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(3分)如圖,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交邊AB于D點,交邊AC于E點,若△ABC與△EBC的周長分別是40cm,24cm,則AB= cm.

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(8分)如圖,某漁船在海面上朝正西方向以20海里/時勻速航行,在A處觀測到燈塔C在北偏西60°方向上,航行1小時到達(dá)B處,此時觀察到燈塔C在北偏西30°方向上,若該船繼續(xù)向西航行至離燈塔距離最近的位置,求此時漁船到燈塔的距離(結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù):≈1.732)

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如圖,⊙O上A、B、C三點,若∠B=50,∠A=20°,則∠AOB等于( )

A、30° B、50° C、70° D、60°

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