如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻C的距離為0.7米.
(1)如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點B將向外移動多少米?
(2)如果梯子的頂端沿墻下滑0.9米,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?
(3)梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?
考點:勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:(1)在Rt△ABC中,根據(jù)已知條件運用勾股定理可將AC的長求出,又知AA1的長可得AC的長,在Rt△A1B1C中再次運用勾股定理可將B1C求出,B1C的長減去BC的長即為底部B外移的距離.
(2)作法與(1)相同;
(3)設(shè)梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米,根據(jù)勾股定理可得(x+0.7)2+(2.4-x)2=2.52,再解即可.
解答:解:(1)在Rt△ABC中,∵AB=2.5,BC=0.7,
∴AC=
AB2-CB2
=
2.52-0.72
=2.4米,
又∵AA1=0.4,
∴A1C=2.4-0.4=2,
在Rt△A1B1C中,B1C=
2.52-22
=1.5米,
則BB1=CB1-CB=1.5-0.7=0.8米.
故:梯子底部B外移0.8米.

(2)不會是0.9米;
∵AA1=0.9,
∴A1C=2.4-0.9=1.5,
在Rt△A1B1C中,B1C=
2.52-1.52
=2米,
則BB1=CB1-CB=2-0.7=1.3米.
故:梯子底部B外移1.3米.

(3)有可能.
設(shè)梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米,
則有(x+0.7)2+(2.4-x)2=2.52
解得:x1=1.7或x2=0(舍)
故當梯子頂端從A處下滑1.7米時,點B向外也移動1.7米,即梯子頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離有可能相等.
點評:本題主要考查了勾股定理的應(yīng)用及一元二次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意得出關(guān)于x的一元二次方程是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(4,-1).
(1)把△ABC繞著原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標.
(2)若△ABC中的一點P(a,b),在①中變換下對應(yīng)△A′B′C′中為P′點,請直接寫出點P′的坐標(用含a、b的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某商品降價80%后的售價為2800元,則該商品的原價為
 
元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OA=OB,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為x,則x2-13的立方根是(  )
A、
5
-13
B、-
5
-13
C、2
D、-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點M(3a,1-a),將M點向右平移3個單位后落在y軸上,則a=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖中的幾何體是圓柱沿豎直方向切掉一半后得到的,從上向下看它將看到( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一張正方形紙板的邊長為10cm,將它割去一個正方形,留下四個全等的直角三角形(圖中陰影部分).設(shè)AE=BF=CG=DH=x(cm),陰影部分的面積為y(cm2
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量x的取值范圍;
(2)當x取何值時,陰影部分的面積達到最大,最大值為多少?
(3)當留下的四個直角三角形恰好能拼成一個正方形時(無縫無重疊),求此時x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線DE交AC于D,交AB于E.
(1)若AB=AC=8cm,BC=6cm,求△BCD的周長;
(2)若∠CBD=30°,試求△ABC三個角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位購回面粉4袋,每袋50千克.入庫時復(fù)稱結(jié)果如下(超過的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負數(shù)):+0.8,-0.5,+0.1,-0.2.問該單位實際上共買進面粉多少千克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案