3.抽取某校學(xué)生的一個(gè)容量為150的樣本,測(cè)得學(xué)生身高后,得到身高頻數(shù)分布直方圖如圖所示,則在樣本中,學(xué)生身高位于160cm至175cm之間學(xué)生的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的80%.

分析 根據(jù)頻數(shù)分布直方圖得到學(xué)生身高位于160cm至175cm之間學(xué)生的學(xué)生人數(shù),然后把它除以樣本容量即可.

解答 解:學(xué)生身高位于160cm至175cm之間學(xué)生的學(xué)生人數(shù)為30+45+45=120(人),
所以學(xué)生身高位于160cm至175cm之間學(xué)生的學(xué)生人數(shù)所占的百分比=$\frac{120}{150}$×100%=80%.
故答案為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖:提高讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,寫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A2B2C2的各點(diǎn)坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.直線y=2x與y=-2x+4的交點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.探究:如圖①,在△ABC中,DE是邊BC的垂直平分線,交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,連結(jié)CE,求證:CE+AE=AB.
應(yīng)用:如圖②,在Rt△ABC中,∠B=90°,DE垂直平分斜邊AC交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)CD,若AB=8,BC=4,則CD的長(zhǎng)為5.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,點(diǎn)B、E在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上,矩形OABC的頂點(diǎn)A在y軸的正半軸上,正方形CDEF的頂點(diǎn)C、D在x軸的正半軸上,頂點(diǎn)F在BC上.若正方形CDEF的邊長(zhǎng)為2,且CB=3CF,則反比例函數(shù)的關(guān)系式為y=$\frac{6}{x}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2=$\frac{m}{x}$的圖象交于A、B兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)y1=kx+b和反比例函數(shù)y2=$\frac{m}{x}$的解析式;
(2)觀察圖象寫出y1<y2時(shí),x的取值范圍為x<-2或0<x<3;
(3)求△OAB的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲乙兩人相距264米,相向而行,甲從A地出發(fā)每秒走8米,乙從B地出發(fā)每秒走6米,如果甲先走12米,那么甲出發(fā)幾秒后與乙相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一件夾克衫先按成本提高50%后標(biāo)價(jià),再以8折優(yōu)惠賣出,獲利28元,則這件夾克衫的成本是140元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某校七年級(jí)共有589名學(xué)生分別到北京博物館和中國科技館學(xué)習(xí)參觀,其中到北京博物館的人數(shù)比到中國科技館人數(shù)的2倍還多56人,設(shè)到中國科技館的人數(shù)為x人,依題意可列方程為x+2x+56=589.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案