計(jì)算下列各題：
（1）3（a2）3•（-a）2-（2a2）4+（-a）3•（-a）5
（2）（2x-1）2-（3x+1）（3x-1）+5x（x-1）
（3）若x（x+1）-（x2-y）=-1，求數(shù)學(xué)公式的值．

解：（1）原式=3a6•（-a）2-16a8+（-a）8
=-12a8；

（2）原式=4x2-4x+1-9x2+1+5x2-5x
=-9x+2；

（3）∵x（x+1）-（x2-y）=-1，
∴x2+x-x2+y=-1，
∴x+y=-1，
原式=，
當(dāng)x+y=-1時(shí)，原式==．
分析：（1）先算乘方，再算乘法，最后算加減即可；
（2）根據(jù)整式混合運(yùn)算的順序進(jìn)行計(jì)算即可；
（3）先把原式進(jìn)行化簡(jiǎn)，求出x+y的值，再把x+y的值代入所求代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是整式的化簡(jiǎn)求值，熟知整式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）
2
（2cos45°-sin60°）+
24
4
；
（2）（-2）0-3tan30°+|
3
-2|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題
（1）-
38
×
2
1
4

（2）（
30
-3.14）0+|
3
-2|-|
16
-
3
|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：
（A）1=
1
2
（1×2-0×1）；  2=
1
2
（2×3-1×2）；  3=
1
2
（3×4-2×3）上述三個(gè)式子相加得    1+2+3=
1
2
×3×4=6
（B） 1×2=
1
3
（1×2×3-0×1×2）；2×3=
1
3
（2×3×4-1×2×3）；3×4=
1
3
（3×4×5-2×3×4），∴1×2+2×3+3×4=
1
3
×3×4×5=20．
仿照上述解法計(jì)算下列各題（第（1）（2）小題要有必要的運(yùn)算步驟，第（3）小題可直接寫出答案）：
（1）1×2+2×3+3×4+…+10×11；
（2）1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9；
（3）1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n（n+1）（n+2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你想提高計(jì)算的準(zhǔn)確率嗎？不妨試試“一步一回頭”．抄題與計(jì)算時(shí)每寫一個(gè)數(shù)都要回頭看一下是否有誤．開(kāi)始時(shí)可能感覺(jué)很慢，一旦形成習(xí)慣就會(huì)快起來(lái)的！計(jì)算下列各題：
（1）-1
2
3
×(0.5-
2
3
)÷
9
10

（2）-22×7-（-3）×6+5
（3）(-0.25)÷(-
2
3
)×(-
5
8
)
（4）|-6
3
8
+2
1
2
|+（-8
7
8
）+|-3-
1
2
|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題．
（1）-a8÷（-a）5
（2）x10÷（x2）3
（3）（m-1）7÷（m-1）3
（4）（am）n×（-a3m）2n÷（amn）5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案