某商場進(jìn)價(jià)為每件40元的商品,按每件50元出售時(shí),每天可賣出500件.如果這種商品每件漲價(jià)1元,那么平均每天少賣出10件.當(dāng)要求售價(jià)不高于每件70元時(shí),要想每天獲得8000元的利潤,那么該商品每件應(yīng)漲價(jià)多少元?
10.

試題分析:一個(gè)商品原利潤為50-40=10元,提價(jià)x元,現(xiàn)在利潤為(10+x)元;根據(jù)題意,銷售量為500-10x,由一個(gè)商品的利潤×銷售量=總利潤,列方程求解.
試題解析:設(shè)售價(jià)應(yīng)提高x元,依題意得
(10+x)(500-10x)=8000,
解這個(gè)方程,得x1=10,x2=30,
∵售價(jià)不高于70元,所以x=30不符合題意,
答:該商品每件應(yīng)漲價(jià)10元.
考點(diǎn): 一元二次方程的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD的長.

小萍同學(xué)靈活運(yùn)用軸對(duì)稱知識(shí),將圖形進(jìn)行翻折變換,巧妙地解答了此題.
請(qǐng)按照小萍的思路,探究并解答下列問題:
(1)分別以AB、AC為對(duì)稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱圖形,D點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為E、F,延長EB、FC相交于G點(diǎn),求證:四邊形AEGF是正方形;
(2)設(shè)AD=x,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

按要求完成下列各小題
(1)解方程;4x2﹣3x+3=0;
(2)計(jì)算:(sin45°)2+2cos60°﹣tan45°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知方程x2+(k-1)x-3=0的一個(gè)根為1,則k的值為      。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2(k﹣1)x+k2﹣1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)0可能是方程的一個(gè)根嗎?若是,請(qǐng)求出它的另一個(gè)根;若不是,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小林準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn):把一根長為的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個(gè)正方形.
(1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,小林該怎么剪?
(2)小峰對(duì)小林說:“這兩個(gè)正方形的面積之和不可能等于.”他的說法對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

方程=0的兩根是菱形兩條對(duì)角線的長,則這個(gè)菱形的周長是
A.40 B.30  C.28 D.20

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如果,那么的關(guān)系是________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知關(guān)于的方程的一個(gè)根是,則_______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案