小明早上以每分鐘80米的速度從家出發(fā)去學校，5分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)小明的語文書還在家里，于是，爸爸立即以每分鐘180米的速度去追小明，并且在途中追上了他．問爸爸追上小明用了多長時間？
考點：一元一次方程的應用
專題：
分析：設小明爸爸追上小明用了x分鐘，小明走了（x+5）分鐘，小明和他爸爸走的路程一樣，由此等量關系列出方程求解．
解答：解：設小明爸爸追上小明用了x分鐘，那么小明走了（x+5）分鐘，
由題意得：80（x+5）=180x，
解得：x=4．
答：小明爸爸追上小明用了4分鐘．
點評：本題考查一元一次方程的應用問題，關鍵在于弄清題意，找出等量關系即：小明爸爸和小明所行路程相等，列出方程求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，取兩根木條a、b，將它們釘在一起，并把它們想象成兩條直線，就得到一個相交線的模型．你能說出其中的一些鄰補角與對頂角嗎？兩根木條所成的角中，如果∠α=35°，其它三個角各等于多少度？如果∠α等于90°，115°，m°呢？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上對應的點分別為A，B，C．
（1）若有理數(shù)a，b，c對應的點在數(shù)軸上的位置如圖1，若|a|＞|b|，請用“＜”把-
1
a
，-a，b，a-c連接起來；
（2）如圖2，已知a=-
1
2
，b=
1
4
，點C是數(shù)軸上的一個點．
①若點C與點B的距離為
1
4
，則c的值為
 
；
②若點M是AC的中點，點N是BC的中點，猜想線段AB與線段MN之間的關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知線段x，y，若
x+3y
x-y
=
3
2
，求
x
y
的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB、ED分別垂直于BD，點B、D是垂足，且AB=CD，AC=CE．
求證：△ACE是直角三角形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【閱讀】在平面直角坐標系中，以任意兩點p（x1，y1）、Q（x2，y2）為端點的線段中點坐標為（
x1+x2
2
，
y1+y2
2
）
【運用】已知：如圖，在直角梯形COAB中，OC∥AB，∠AOC=90°，AB=4，AO=8，OC=10，以O為原點建立平面直角坐標系，點D為線段BC的中點，動點P從點A出發(fā)，以每秒4個單位的速度，沿折線AOCD向終點C運動，運動時間是t秒．
（1）D點的坐標為
 
；
（2）當t為何值時，△APD是直角三角形；
（3）點P移動過程中，設△OPD的面積為S，請直接寫出S與t的函數(shù)關系式，并指出自變量t的取值范圍；
（3）如果另有一動點Q，從C點出發(fā)，沿折線CBA向終點A以每秒5個單位的速度與P點同時運動，當一點到達終點時，兩點均停止運動，問：P、C、Q、A四點圍成的四邊形的面積能否為28？如果可能，求出對應的t；如果不可能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

關于x的一元二次方程x2-mx+5（m-5）=0的兩個正實數(shù)根分別為x1、x2，且2x1+x2=7，則m的值是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

327
的平方根是
 
；x2=64，則
3x
=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

A、B兩地相距100千米，甲、乙兩人騎車同時分別從A，B兩地相向而行．假設他們都保持勻速行使，則他們各自到A地的距離s（千米）都是騎車時間t（時）的一次函數(shù)．
（1）甲的速度為
 
，乙的速度為
 
；
（2）求出：l1和l2的關系式；
（3）問經(jīng)過多長時間兩人相遇．

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同步練習冊答案