甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行長跑訓(xùn)練,兩人距終點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答問題:
(1)他們在進(jìn)行______米的長跑訓(xùn)練;
(2)在15<x<20的時(shí)段內(nèi),求兩人速度之差是______米/分.

解:(1)根據(jù)圖象信息可知他們在進(jìn)行5000米的長跑訓(xùn)練;

(2)設(shè)所求直線的解析式為:
y=kx+b(0≤x≤20),
由圖象可知:b=5000,當(dāng)x=20時(shí),y=0,
∴0=20k+5000,解得k=-250,
即y=-250x+5000(0≤x≤20),
∴當(dāng)x=15時(shí),y=-250x+5000=-250×15+5000=5000-3750=1250,
∴兩人相距:(5000-1250)-(5000-2000)=750(米),
∴兩人速度之差:=150(米/分).
故答案分別為:5000,150.
分析:(1)根據(jù)圖象信息可知,他們在進(jìn)行5000米的長跑訓(xùn)練;
(2)甲運(yùn)動員圖象經(jīng)過(0,5000)(20,0)所以可用待定系數(shù)法求解.距離可根據(jù)圖象求出,時(shí)間可求:20-15=5.速度=也就迎刃而解了.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解決此類題目的關(guān)鍵是從已知函數(shù)圖象中獲取信息,求出函數(shù)值、函數(shù)表達(dá)式,并解答相應(yīng)的問題.本題的突破點(diǎn)是認(rèn)清甲運(yùn)動員的圖象是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、甲、乙兩名運(yùn)動員在6次百米跑訓(xùn)練中的成績?nèi)缦卤恚海▎挝唬好耄?BR>
10.8 10.9 11.0 10.7 11.2 10.8
10.9 10.9 10.8 10.8 10.5 10.9
請你比較這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù),并利用這些數(shù)據(jù)對甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行評價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中,對甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行了10次測試,成績?nèi)鐖D所示(折線圖中,粗線表示甲,細(xì)線表示乙):
(1)根據(jù)上圖所提供的信息填寫下表:
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
7 1.2
2.2
(2)如果你是教練,會選擇哪位運(yùn)動員參加比賽?請結(jié)合上表中三個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以及折線統(tǒng)計(jì)圖說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中,對甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行了10次測試,成績?nèi)鐖D(折線圖中,粗線表示甲,細(xì)線表示乙):
(1)根據(jù)圖中所提供的信息填寫下表:
(2)請從下列四個(gè)不同的角度對測試結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)和方差結(jié)合誰的成績好些?
②從平均數(shù)和眾數(shù)結(jié)合誰的成績好些?
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢分析誰更有潛力.
④如果你是教練,會選擇哪位運(yùn)動員參加比賽?說明理由.
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
7
6
6
1.2
1.2
7
7
8
8
2.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中,對甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行了10次測試,
成績?nèi)鐖D所示(折線圖中,虛線表示甲,實(shí)線表示乙):
(1)根據(jù)上圖所提供的信息填寫下表:
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
7
 
 
7
 
2.2
(2)如果你是教練,會選擇哪位運(yùn)動員參加比賽?試說明理由.(參考公式:s2=
1
n
[(x1-
.
x
)
2
+(x2-
.
x
)
2
+…+(xn-
.
x
)
2
])

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