如圖,在菱形ABCD中,AB=a,∠ABC=α.將菱形ABCD繞點B順時針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于90°),點A、C、D分別落在A′、C′、D′處,當(dāng)A′C′⊥BC時A′D=
 
(用含有a和α的代數(shù)式表示).
考點:菱形的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:
分析:當(dāng)A′C′⊥BC時,D′在BC的延長線上,據(jù)此作出圖形,利用三角函數(shù)求解.
解答:解:∵四邊形ABCD是菱形,
∴對角線AC⊥BD,
又∵A′C′⊥BC,
∴D′在BC的延長線上.
∵∠ABC=α,
∴BD=2a•cos
α
2
,
而A′D=BD-BA′=2a•cos
α
2
-a.
故答案是:2a•cos
α
2
-a.
點評:本題考查了菱形的性質(zhì),根據(jù)菱形的性質(zhì),注意到D′和A′的位置,D′在BC的延長線上是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A的坐標(biāo)是(0,2),點B是x軸正半軸上的點,過點B作直線l垂直于x軸,點C為線段OB上的動點,連接AC,過點C作CD⊥AC交直線l于點D,將△BCD沿CD翻折至△ECD的位置,連接AE,設(shè)點B的坐標(biāo)是(m,0),點C的坐標(biāo)是(n,0)
(1)用含m,n的代數(shù)式表示點D的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點A、E、D三點在同一直線上時,求m,n之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)若在點C的運動過程中有唯一位置使得AE∥x軸,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某市今年九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的體育成績進行分組(A:30分;B:29-27分;C:26-24分;D:23-18分;E:17-0分)統(tǒng)計如下:

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查中,抽取的學(xué)生人數(shù)為多少?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果把成績在24分以上(含24分)定為優(yōu)秀,估計該市今年6000名九年級學(xué)生中,體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
3
x-1
+
x+2
1-x
=1解的情況是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

海安某青少年素質(zhì)實踐基地2013年接待中小學(xué)生約7800人,計劃到2015年,接待中小學(xué)生達到9100人.設(shè)每年平均增長率為x,則可列方程
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)y=
a
x
相交于點A(1,y)、點B(x,-2),甲同學(xué)說:未知數(shù)太多,求不出的.乙同學(xué)說:可能不是用待定系數(shù)來求.丙說:如果用數(shù)形結(jié)合的方法,兩交點在坐標(biāo)中的位置特殊性,可以試試.則k+a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形OABC的面積為3
3
,頂點O的坐標(biāo)為(0,0),頂點A的坐標(biāo)為(3,0),頂點B在第一象限,邊BC與y軸交于點D,點E在邊OA上.將四邊形ABDE沿直線DE翻折,使點A落在第四象限的點F處,且FE⊥EA.則直線OF的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(-4)2-5=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(-3)2
-
25
+(-
6
2+(sin30°)-1=
 

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