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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日”.為了更好地宣傳吸煙的危害,某中學(xué)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷,在達(dá)城中心廣場隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群,并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
?(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C選項(xiàng)的人數(shù)百分比是 ,E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若通川區(qū)約有煙民14萬人,試估計(jì)對吸煙有害持“無所謂”態(tài)度的約有多少人?你對這部分人群有何建議?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南信陽第二中學(xué)初一下冊期末模擬考試數(shù)學(xué)卷(二)(帶解析) 題型:解答題
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日”.為了更好地宣傳吸煙的危害,某中學(xué)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷,在達(dá)城中心廣場隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群,并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C選項(xiàng)的人數(shù)百分比是 ,E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若通川區(qū)約有煙民14萬人,試估計(jì)對吸煙有害持“無所謂”態(tài)度的約有多少人?你對這部分人群有何建議?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南信陽第二中學(xué)初一下冊期末模擬考試數(shù)學(xué)卷(二)(解析版) 題型:解答題
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日”.為了更好地宣傳吸煙的危害,某中學(xué)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷,在達(dá)城中心廣場隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群,并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C選項(xiàng)的人數(shù)百分比是 ,E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若通川區(qū)約有煙民14萬人,試估計(jì)對吸煙有害持“無所謂”態(tài)度的約有多少人?你對這部分人群有何建議?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日”.為了更好地宣傳吸煙的危害,某中學(xué)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷,在達(dá)城中心廣場隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群,并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
?(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C選項(xiàng)的人數(shù)百分比是 ,E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若通川區(qū)約有煙民14萬人,試估計(jì)對吸煙有害持“無所謂”態(tài)度的約有多少人?你對這部分人群有何建議?
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