【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線AB與軸交于點A,與軸交于點B,與直線OC:交于點C.
(1)若直線AB解析式為,
①求點C的坐標;
②求△OAC的面積.
(2)如圖2,作的平分線ON,若AB⊥ON,垂足為E, OA=4,P、Q分別為線段OA、OE上的動點,連結AQ與PQ,試探索AQ+PQ是否存在最小值?若存在,求出這個最小值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)①C(4,4);②12;(2)存在,3
【解析】
試題(1)①聯(lián)立兩個函數(shù)式,求解即可得出交點坐標,即為點C的坐標;
②欲求△OAC的面積,結合圖形,可知,只要得出點A和點C的坐標即可,點C的坐標已知,利用函數(shù)關系式即可求得點A的坐標,代入面積公式即可;
(2)在OC上取點M,使OM=OP,連接MQ,易證△POQ≌△MOQ,可推出AQ+PQ=AQ+MQ;若想使得AQ+PQ存在最小值,即使得A、Q、M三點共線,又AB⊥OP,可得∠AEO=∠CEO,即證△AEO≌△CEO(ASA),又OC=OA=4,利用△OAC的面積為6,即可得出AM=3,AQ+PQ存在最小值,最小值為3.
(1)①由題意,
解得所以C(4,4);
②把代入得,,所以A點坐標為(6,0),
所以;
(2)由題意,在OC上截取OM=OP,連結MQ
∵OQ平分∠AOC,
∴∠AOQ=∠COQ,
又OQ=OQ,
∴△POQ≌△MOQ(SAS),
∴PQ=MQ,
∴AQ+PQ=AQ+MQ,
當A、Q、M在同一直線上,且AM⊥OC時,AQ+MQ最。
即AQ+PQ存在最小值.
∵AB⊥ON,所以∠AEO=∠CEO,
∴△AEO≌△CEO(ASA),
∴OC=OA=4,
∵△OAC的面積為12,所以AM=12÷4=3,
∴AQ+PQ存在最小值,最小值為3.
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【題目】(10分)已知∠MAN=135°,正方形ABCD繞點A旋轉.
(1)當正方形ABCD旋轉到∠MAN的外部(頂點A除外)時,AM,AN分別與正方形ABCD的邊CB,CD的延長線交于點M,N,連接MN.
①如圖1,若BM=DN,則線段MN與BM+DN之間的數(shù)量關系是 ;
②如圖2,若BM≠DN,請判斷①中的數(shù)量關系是否仍成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(2)如圖3,當正方形ABCD旋轉到∠MAN的內(nèi)部(頂點A除外)時,AM,AN分別與直線BD交于點M,N,探究:以線段BM,MN,DN的長度為三邊長的三角形是何種三角形,并說明理由.
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【題目】如圖,正方形可看成是分別以、、、為位似中心將正方形放大一倍得到的圖形(正方形的邊長放大到原來的倍),由正方形到正方形,我們稱之作了一次變換,再將正方形作一次變換就得到正方形,…,依此下去,作了次變換后得到正方形,若正方形的面積是,那么正方形的面積是多少( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,點A、B在⊙O上,直線AC是⊙O的切線,OC⊥OB,連接AB交OC于點D.
(1)AC與CD相等嗎?為什么?
(2)若AC=2,AO=,求OD的長度.
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【題目】已知:如圖,一塊Rt△ABC的綠地,量得兩直角邊AC=8cm,BC=6cm.現(xiàn)在要將這塊綠地擴充成等腰△ABD,且擴充部分(△ADC)是以8cm為直角邊長的直角三角形,求擴充等腰△ABD的周長.
(1)在圖1中,當AB=AD=10cm時,△ABD的周長為 .
(2)在圖2中,當BA=BD=10cm時,△ABD的周長為 .
(3)在圖3中,當DA=DB時,求△ABD的周長.
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【題目】如圖,將兩張長為8,寬為2的矩形紙條交叉,使重疊部分是一個菱形,當兩條紙條垂直時,菱形的周長有最小值8,那么菱形周長的最大值是 .
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【題目】如圖是用個相同的小長方形與個小正方形鑲嵌而成的正方形圖案,已知該圖案的面積為,小正方形的面積為,若用表示小長方形的兩邊長() ,請觀察圖案,指出以下關系式中,不正確的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】某園林專業(yè)戶計劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場調查與預測,種植樹木的利潤y1與投資量x成正比例關系,種植花卉的利潤y2與投資量x的平方成正比例關系,并得到了表格中的數(shù)據(jù).
投資量x(萬元) | 2 |
種植樹木利潤y1(萬元) | 4 |
種植花卉利潤y2(萬元) | 2 |
(1)分別求出利潤y1與y2關于投資量x的函數(shù)關系式;
(2)如果這位專業(yè)戶以8萬元資金投入種植花卉和樹木,設他投入種植花卉金額m萬元,種植花卉和樹木共獲利利潤W萬元,直接寫出W關于m的函數(shù)關系式,并求他至少獲得多少利潤?他能獲取的最大利潤是多少?
(3)若該專業(yè)戶想獲利不低于22萬,在(2)的條件下,直接寫出投資種植花卉的金額m的范圍.
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【題目】閱讀材料,回答問題.
材料:為解方程x4-x2-6=0,可將方程變形為(x2)2-x2-6=0,然后設x2=y(tǒng),則(x2)2=y(tǒng)2,原方程化為y2-y-6=0①,
解得y1=-2,y2=3.
當y1=-2時,x2=-2無意義,舍去;當y2=3時,x2=3,解得x=±.
所以,原方程的解為x1=,x2=-.
問題:
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用 法達到了降次的目的,體現(xiàn)了 的數(shù)學思想;
(2)利用本題的解題方法,解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0.
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