已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2+1=0有實(shí)數(shù)根x1、x2,且x12+x22=17,求k的值.
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系,根的判別式
專題:
分析:依據(jù)根與系數(shù)關(guān)系,表示出兩根的和與兩根的積,依據(jù)x12+x22=(x1+x22-2x1x2,即可得到關(guān)于k的方程,即可求得k的值.
解答:解:∵關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2+1=0有實(shí)數(shù)根x1、x2,
∴x1+x2=-(2k-1),x1x2=k2+1,
∵x12+x22=(x1+x22-2x1x2=17,
∴[-(2k-1)]2-2(k2+1)=17,
解得:k1=1+
10
,k2=1-
10
,
又∵方程x2+(2k-1)x+k2+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴△=(2k-1)2-4(k2+1)≥0,
∴k≤-
3
4

∴k1=1+
10
不合題意,舍去;
故符合條件的k的值為1-
10
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了根與系數(shù)的關(guān)系,將根與系數(shù)的關(guān)系與代數(shù)式變形相結(jié)合解題是一種經(jīng)常使用的解題方法.通過變形可以得到關(guān)于待定系數(shù)的方程解決問題.注意滿足根與系數(shù)的關(guān)系定理的前提條件是判別式△≥0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.

(1)若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合,則-3表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合;
(2)若-1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:
①3表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為9(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?(要有解答過程
解:②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AP平分∠BAF,PD⊥AB于點(diǎn)D,PE⊥AF于點(diǎn)E,則△APD與△APE全等的理由是( 。
A、SSSB、SAS
C、SSAD、AAS

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O中,AB是直徑,弦CD交AB于E點(diǎn),且CE=OE,若
AC
的度數(shù)為30°,求
BD
的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為測(cè)量山峰AB的高度,在D處和F處豎立標(biāo)桿DC和FE,標(biāo)桿的高都是4米,相隔50米,并且AB、CD和EF在同一平面內(nèi),從標(biāo)桿DC退后2米到G處可以看到山峰和標(biāo)桿頂點(diǎn)C在同一直線上,從標(biāo)桿FE退后4米到H處可以看到山峰A和標(biāo)桿頂端E在同一直線上,求山峰高度AB及其與標(biāo)桿CD的水平距離BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

照如圖所示的操作步驟,若輸出y的值為6,則輸入x的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的一條弦,線段OC、OD交弦AB于點(diǎn)C、D,且AC=BD.求證:OC=OD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,等腰直角△ACO在平面直角坐標(biāo)系中,C的坐標(biāo)為(-1,3).
(1)求A的坐標(biāo).
(2)如圖2過A點(diǎn)作AE⊥AC,點(diǎn)F在AC上,若∠FEO=∠COE,求∠EOF的度數(shù).
(3)如圖3過點(diǎn)C作CN⊥y軸于點(diǎn)N,M為AO的中點(diǎn),連CM,連MN,求MN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=10+
x-3
+
3-x
,求|x-y|的值.

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