計(jì)算 6-（-3）的值是


  1. A.
    -9
  2. B.
    -3
  3. C.
    3
  4. D.
    9
D
分析：根據(jù)有理數(shù)的減法運(yùn)算，減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：6-（-3）=6+3=9．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的減法運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則，減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算(
a
b
-
b
a
)÷
a+b
a
的結(jié)果為（　　）
A、
a-b
b
B、
a+b
b
C、
a-b
a
D、
a+b
a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按圖所示的程序計(jì)算，若開始輸入的x的值為3，則最后輸出的結(jié)果是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求代數(shù)式的值必須按照代數(shù)式中指定的運(yùn)算關(guān)系計(jì)算，在有括號(hào)的情況下，先進(jìn)行括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算．在進(jìn)行括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算時(shí)，則應(yīng)遵循先
乘除
乘除
后加減的規(guī)定．當(dāng)代數(shù)式的字母是分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)時(shí)，應(yīng)注意適當(dāng)?shù)靥砩?!--BA-->
括號(hào)
括號(hào)
，避免符號(hào)出錯(cuò)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列文字：我們知道對(duì)于一個(gè)圖形，通過不同的方法計(jì)算圖形的面積時(shí)，可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式，例如由圖a可以得到a2+3ab+2b2=（a+2b）（a+b）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖b中所表示的數(shù)學(xué)等式是
2a2+5ab+2b2=（2a+b）（a+2b）
2a2+5ab+2b2=（2a+b）（a+2b）
．
（2）試畫出一個(gè)長方形，使得用不同的方法計(jì)算它的面積時(shí)，能得到2a2+3ab+b2=（2a+b）（a+b）．
（3）課本68頁練一練，有一題：如圖c，用四塊完全相同的長方形拼成正方形，用不同的方法，計(jì)算圖中陰影部分的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？（用含有x、y的多少表示）
4xy=（x+y）2-（x-y）2
4xy=（x+y）2-（x-y）2
．
（4）通過上述的等量關(guān)系，我們可知：
當(dāng)兩個(gè)正數(shù)的和一定時(shí)，它們的差的絕對(duì)值越小則積越
大
大
（填“大”或“小”）．
當(dāng)兩個(gè)正數(shù)的積一定時(shí)，它們的差的絕對(duì)值越小則和越
小
小
（填“大”或“小”）．
（5）利用上面得出的結(jié)論，對(duì)于正數(shù)x，求：
代數(shù)式：2x+
2x
的最小值是
4
4
；
代數(shù)式：x（6-x）的最大值是
9
9
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算．
①（a-1）（a+1）；
②（a-1）（a2+a+1）；
③（a-1）（a3+a2+a+1）；
④（a-1）（a4+a3+a2+a+1）．
（2）根據(jù)（1）中的計(jì)算，請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下題的結(jié)果．
①（a-1）（a9+a8+a7+a6+a5+a4+a3+a2+a+1）=
a10-1
a10-1
；
②若（a-1）•M=a15-1，則M=
a14+a13+a12+a11+…+a3+a2+a+1
a14+a13+a12+a11+…+a3+a2+a+1
；
③（a-b）（a5+a4b+a3b2+a2b3+ab4+b5）=
a6-b6
a6-b6
；
④（2x-1）（16x4+8x3+4x2+2x+1）=
32x5-1
32x5-1
．

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