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一組數據的最大值與最小值的差為23，若確定組距為3，則分成的組數是
 
．
考點：頻數（率）分布表
專題：
分析：根據組數=（最大值-最小值）÷組距計算，注意小數部分要進位．
解答：解：23÷3=7
2
3
，則應該分成8組．
故答案是：8．
點評：本題考查的是組數的計算，屬于基礎題，只要根據組數的定義“數據分成的組的個數稱為組數”來解即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

2013年11月9日是國人的驕傲的日子，有約1.2億中國人關注了廣州恒大隊與韓國首爾FC隊的亞洲冠軍杯決賽，最終廣州恒大隊不負眾望奪取冠軍，其中1.2億用科學記數法可表示為（　　）
A、12×108
B、1.28
C、0.12×109
D、1.2×108

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科目：初中數學 來源： 題型：

直角三角形的兩直角邊長分別為8和6，則此三角形的外接圓半徑是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某市交于行政部門為了解初中學生參加綜合實踐活動的情況，隨機抽取了本市七、八、九年級各500名學生進行了調查，調查結果如圖所示．

根據圖中的信息，下列說法：
①本次調查活動采用的最合理的方式是只選擇一所中點中學進行抽樣調查；
②在被調查的學生中，七年級參加綜合實踐活動的比例最高，高達90%；
③在被調查的學生中，參加文體活動的人數最多達570人；
④如果本市有90000名初中學生，估計參加科技活動的學生約有570名．
其中正確的個數是（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

在2014巴西世界杯的一場足球比賽中，阿根廷隊梅西在距球門12米處起腳射門．已知足球運行路線是一條拋物線，運行到最高點時距地面3.2米，且此時距球門水平距離為4米，足球門高為2.44米（包括球門橫梁），球門橫梁直徑為0.08米．

（1）如圖所示，建立平面直角坐標系，求足球運行路線的拋物線的解析式；
（2）判斷足球是否能射入球門？（假設守門員未能撲到此球）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小莉的爸爸一面利用墻（墻的最大可用長度為11m），其余三面用長為40m的塑料網圍成矩形雞圈（其俯視圖如圖所示矩形ABCD），設雞圈的一邊AB長為xm，面積ym2．
（1）寫出y與x的函數關系式；
（2）如果要圍成雞圈的面積為192m2的花圃，AB的長是多少？
（3）能圍成比192m2更大的花圃嗎？如果能，請求出最大面積；如果不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知ON是∠AOB的平分線，OM、OC是∠AOB外的射線．
（1）如果∠AOC=α，∠BOC=β，請用含有α，β的式子表示∠NOC．
（2）如果∠BOC=90°，OM平分∠AOC，那么∠MON的度數是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，點A、B、C的坐標分別為A（5，0），B（4，3），C（1，2）．
（1）求直線OC所表達的函數關系式；
（2）求圖中四邊形OABC的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

點到直線的距離是指（　�。�
A、直線外一點到這條直線的垂線的長度
B、直線外一點到這條直線上的任意一點的距離
C、直線外一點到這條直線的垂線段
D、直線外一點到這條直線的垂線段的長度

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