【題目】今年以來(lái),我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn).為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表. 對(duì)霧霾了解程度的統(tǒng)計(jì)表:

對(duì)霧霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比較了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題.
對(duì)霧霾天氣了解程度的條形統(tǒng)計(jì)圖

對(duì)霧霾天氣了解程度的扇形統(tǒng)計(jì)圖

(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有人,m= , n=;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全圖1示數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來(lái)確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再?gòu)氖O碌娜齻(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明這個(gè)游戲規(guī)則是否公平.

【答案】
(1)400;15%;35%
(2)126
(3)
(4)解:列樹(shù)狀圖得:

所以從樹(shù)狀圖可以看出所有可能的結(jié)果有12種,數(shù)字之和為奇數(shù)的有8種,

則小明參加的概率為:P= = ,

小剛參加的概率為:P= = ,

故游戲規(guī)則不公平


【解析】解:(1)利用條形圖和扇形圖可得出:本次參與調(diào)查的學(xué)生共有:180÷45%=400; m= ×100%=15%,n=1﹣5%﹣15%﹣45%=35%;
·(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是:360°×35%=126°;
·(3)∵D等級(jí)的人數(shù)為:400×35%=140;
如圖所示:
;
故答案為:400,15%,35%;126.
(1)根據(jù)“基本了解”的人數(shù)以及所占比例,可求得總?cè)藬?shù);在根據(jù)頻數(shù)、百分比之間的關(guān)系,可得m,n的值;(2)根據(jù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心的度數(shù)與360°的比可得出統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角;(3)根據(jù)D等級(jí)的人數(shù)為:400×35%=140;可得(3)的答案;(4)用樹(shù)狀圖列舉出所有可能,進(jìn)而得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,學(xué)生注意力上課后逐漸增強(qiáng),中間有段時(shí)間處于較理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后開(kāi)始分散.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,學(xué)生注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(min)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線(xiàn)段,CD為雙曲線(xiàn)的一部分):
(1)上課后第5min與第30min相比較,何時(shí)學(xué)生注意力更集中?
(2)某道難題需連續(xù)講19min,為保證效果,學(xué)生注意力指數(shù)不宜低于36,老師能否在所需要求下講完這道題?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求完成下列題目:

(1)圖中有_____塊小正方體;

(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫(huà)出它的主視圖、左視圖和俯視圖;

(3)用小正方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在圖方格中所畫(huà)的圖一致,若這樣的幾何體最少要m個(gè)小正方體,最多要n個(gè)小正方體,則m+n的值為____

【答案】(1)7;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(3)16

【解析】

(1)直接根據(jù)立體圖形得出小正方體的個(gè)數(shù);

(2)主視圖從左往右小正方形的個(gè)數(shù)為1,3,2;左視圖從左往右小正方形的個(gè)數(shù)為3,1;俯視圖從左往右小正方形的個(gè)數(shù)1,2,1;

(3)由俯視圖易得最底層小立方塊的個(gè)數(shù),由左視圖找到其余層數(shù)里最少個(gè)數(shù)和最多個(gè)數(shù)相加即可.

(1)圖中有7塊小正方體;

故答案為:7;

(2)如圖所示:

;

(3)用小立方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在上圖方格中所畫(huà)的圖一致,則這樣的幾何體最少要6個(gè)小立方塊,最多要10個(gè)小立方塊.則m+n=16

故答案為:16

【點(diǎn)睛】

此題主要考查了三視圖,用到的知識(shí)點(diǎn)為:三視圖分為主視圖、左視圖、俯視圖,分別是從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形;俯視圖決定底層立方塊的個(gè)數(shù),易錯(cuò)點(diǎn)是由主視圖得到其余層數(shù)里最少的立方塊個(gè)數(shù)和最多的立方塊個(gè)數(shù).

型】解答
結(jié)束】
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【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB的邊OA上的一點(diǎn),作∠AOB的平分線(xiàn)ON;

(1)過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的平行線(xiàn)交ON于點(diǎn)M

(2)過(guò)點(diǎn)M畫(huà)OB的垂線(xiàn),垂足為H;

(3)度量線(xiàn)段POPMMH的長(zhǎng)度,會(huì)發(fā)現(xiàn):線(xiàn)段POPM的大小關(guān)系是 ;線(xiàn)段MHPM的大小關(guān)系是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有四張外觀質(zhì)地相同的撲克牌,其中兩張A,兩張K
(1)把四張牌放成兩堆,每堆一張A一張K,把它們正面朝下放置,隨機(jī)在這兩堆中各抽一張牌,請(qǐng)通過(guò)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表計(jì)算,抽出的兩張牌正好是一張A一張K的概率?
(2)元芳說(shuō):把這四張牌混在一起,正面朝下放置,從中任意抽取兩張牌,結(jié)果是一張A一張K的概率與(1)中的概率相等,元芳說(shuō)得對(duì)嗎?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四邊形OABC是菱形,CD⊥x軸,垂足為D,函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且與AB交于點(diǎn)E,若OD=2,則△OCE的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:

我們定義:如果一個(gè)數(shù)的平方等于﹣1,記作i2=﹣1,那么這個(gè)i就叫做虛數(shù)單位.虛數(shù)與我們學(xué)過(guò)的實(shí)數(shù)合在一起叫做復(fù)數(shù).一個(gè)復(fù)數(shù)可以表示為a+bi(a,b均為實(shí)數(shù))的形式,其中a叫做它的實(shí)部,b叫做它的虛部.

復(fù)數(shù)的加、減、乘的運(yùn)算與我們學(xué)過(guò)的整式加、減、乘的運(yùn)算類(lèi)似.

例如 計(jì)算:(5+i)+(3﹣4i)=(5+3)+(i﹣4i)=8﹣3i.

根據(jù)上述材料,解決下列問(wèn)題:

(1)填空:i3=   ,i4=   ;

(2)計(jì)算:(2+i)2

(3)將化為a+bi(a,b均為實(shí)數(shù))的形式(即化為分母中不含i的形式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,A、B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別用a、b表示,且(a﹣20)2+|b+10|=0,P是數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)在數(shù)軸上標(biāo)出A、B的位置,并求出AB之間的距離;

(2)已知線(xiàn)段OB上有點(diǎn)C|BC|=6,當(dāng)數(shù)軸上有點(diǎn)P滿(mǎn)足PB=2PC時(shí),求P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);

(3)動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)開(kāi)始第一次向左移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,第二次向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,第三次向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,第四次向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,…….點(diǎn)P能移動(dòng)到與AB重合的位置嗎?若不能,請(qǐng)直接回答;若能,請(qǐng)直接指出,第幾次移動(dòng),與哪一點(diǎn)重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小華利用含30°角的三角板測(cè)量樓房高度的示意圖,已知桌子高AB為1米,地面上B和D之間的距離為100米,則樓高CD約為(
A.51米
B.59米
C.88米
D.174米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提倡全民健身活動(dòng), 某社區(qū)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)羽毛球和羽毛球拍供社區(qū)居民使用, 某體育用品商店羽毛球每盒 10 元, 羽毛球拍每副 40 .該商店有兩種優(yōu)惠方案,方案一: 不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡時(shí), 羽毛球享受 8.5 折優(yōu)惠, 羽毛球拍購(gòu)買(mǎi) 5 副(含5 副) 以上才能享受 8.5 折優(yōu)惠, 5 副以下必須按定價(jià)購(gòu)買(mǎi);方案二: 每張會(huì)員卡 20 元, 辦理會(huì)員卡時(shí), 全部商品享受 8 折優(yōu)惠設(shè)該社區(qū)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)羽毛球拍 6 副, 羽毛球盒, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果一位體育愛(ài)好者按方案一只購(gòu)買(mǎi)了 4 副羽毛球拍,求他購(gòu)買(mǎi)時(shí)所需要的費(fèi)用;

(2)用含的代數(shù)式分別表示該社區(qū)按方案一和方案二購(gòu)買(mǎi)所需要的錢(qián)數(shù);

(3)①直接寫(xiě)出一個(gè)的值, 使方案一比方案二優(yōu)惠;

直接寫(xiě)出一個(gè)的值, 使方案二比方案一優(yōu)惠

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同步練習(xí)冊(cè)答案