函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式，當(dāng)x=2時(shí)沒(méi)有意義，則a的值為_(kāi)_______．

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分析：該函數(shù)是分式，當(dāng)x=2時(shí)沒(méi)意義，a=2時(shí)，分母等于0，就可以得到關(guān)于a的方程，求出a的值．
解答：根據(jù)題意得：當(dāng)x=2時(shí)沒(méi)意義，即2-a=0時(shí)沒(méi)意義，
解得a=2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查：當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時(shí)，分式的分母不能為0．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知a、b、c、d是成比例線段，其中a=3cm，b=2cm，c=6cm，求線段d的長(zhǎng)．
（2）已知線段a、b、c，a=4cm，b=9cm，線段c是線段 a和b的比例中項(xiàng)．求線段c的長(zhǎng)．
（3）已知y=y1+y2，y1與x成正比例，y2與x成反比例，且當(dāng)x=1時(shí)，y=4，x=2時(shí)，y=5．
求：①y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；②當(dāng)x=4時(shí)，求y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•邯鄲一模）如圖1，△ABC和△BCD中，∠ABC=∠DCB=90°，AB=3，BC=4，CD=5，AC與BD交于點(diǎn)E，點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度沿CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)．過(guò)點(diǎn)P作PQ∥CD，交BD于Q點(diǎn)，以PQ為邊向右作正方形PQMN，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（秒）．
（1）CE=
25
8
25
8
；當(dāng)PQ=
5
2
時(shí)，x=
25
16
25
16
；
（2）當(dāng)點(diǎn)P在線段CE上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)線段PQ的長(zhǎng)為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)點(diǎn)P在線段CE上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)正方形PQMN與△ECD重疊部分（陰影部分）的面積為S（平方單位），求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式；當(dāng)x為何值時(shí)，S有最大值？
（4）當(dāng)0≤x≤5時(shí)，直接寫(xiě)出AC的中點(diǎn)在正方形PQMN內(nèi)部時(shí)x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•江寧區(qū)一模）如圖，四邊形ABCD中，AD=CD，∠DAB=∠ACB=90°，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC，垂足為F，DE與AB相交于點(diǎn)E，AB=15cm，BC=9cm，
（1）點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)嗎？為什么？
（2）若P是射線DE上的動(dòng)點(diǎn)．設(shè)DP=x cm（x＞0），四邊形BCDP的面積為y cm2．
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
②當(dāng)x為何值時(shí)，△PBC的周長(zhǎng)最小，并求出此時(shí)四邊形BCDP的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•新華區(qū)一模）如圖，在直角梯形ABCD中，∠A=90°，AD=4，CD=3，BC=5，點(diǎn)E從A點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)F從C點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，當(dāng)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)F作FH⊥AB于點(diǎn)P，連接BD交FP于點(diǎn)O，連接OE．
（1）底邊AB=
6
6
；
（2）設(shè)△BOE的面積為S△BOE；
①求S△BOE與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式；
②當(dāng)t為何值時(shí)，S△BOE=
16
S梯形ABCD．
（3）是否存在點(diǎn)E，使得△BOE為直角三角形；若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（4）是否存在某一時(shí)刻，使得OE∥BC？若存在，直接寫(xiě)出t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y是x的反比例函數(shù)，且當(dāng)x=3時(shí)，y=8，求：
（1）y和x之間的函數(shù)解析式；
（2）當(dāng)x=2
2
3
時(shí)，y的值；
（3）當(dāng)y=
3
2
時(shí)，x的值．

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