如果一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字是a，個(gè)位數(shù)字是b，交換十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字后得到一個(gè)新的兩位數(shù)，則新的兩位數(shù)與原數(shù)的和是
 
．
考點(diǎn)：整式的加減,列代數(shù)式
專題：
分析：一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字是a，個(gè)位數(shù)字是b，則這個(gè)數(shù)是10a+b，則可以分別表示出新數(shù)和原數(shù)，求和即可．
解答：解：原數(shù)是：10a+b，新數(shù)是：10b+a，
則兩數(shù)的和是：（10b+a）+（10a+b）=11（a+b）．
故答案為11（a+b）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的加減，列代數(shù)式，掌握一個(gè)兩位數(shù)的表示方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，4）點(diǎn)B的坐標(biāo)為（2，0）點(diǎn)C的坐標(biāo)為（4，0）．
（1）在下圖的直角坐標(biāo)系中畫出A，B，C三點(diǎn)，并作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1，求出A1，B1，C1坐標(biāo)；
（2）在y軸上是否存在點(diǎn)D，使得△COD為等腰直角三角形？若存在，請(qǐng)求出D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）x2+6x+9=（x+
 
）2    
（2）計(jì)算：
1
2
×
100
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

33°15′16″=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列數(shù)中，
 
（填序號(hào)）是無理數(shù)．
①2π，②0，③0.1010010001，④
22
7
，⑤
38
，⑥-
7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組數(shù)互為相反數(shù)的是（　�。�
A、22與（-2）2
B、22與-22
C、-23與（-2）3
D、-（-2）3與23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料：如圖，二次函數(shù)y=-x2+2（y≥0）的圖象與x、y軸分別交于點(diǎn)A、B、C．設(shè)點(diǎn)P（x，y）為該圖象上的任意一點(diǎn)，連接OP，怎樣求OP的長(zhǎng)度取值范圍呢？
回    顧：∵y=x2-4x+5=x2-4x+4-4+5=（x-2）2+1，∴y的最小值為1；
舉一反三：∵y=x4-4x2+5=x4-4x2+4-4+5=（x2-2）2+1，∴y的最小值為1；
請(qǐng)參照上述方法，完成下列問題：
（1）求函數(shù)y=x4-8x2+20的最小值；
（2）求函數(shù)y=x4+2x2+3的最小值；
（3）探究“閱讀材料”中OP長(zhǎng)度的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷22014+22013+…22+2+1的個(gè)位數(shù)字是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：1+x+x（1+x）+x（1+x）2+x（1+x）3+…+x（1+x）2014．

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同步練習(xí)冊(cè)答案