已知△ABC中,∠ABC=40°,
(1)若點(diǎn)D為BC邊上的一個(gè)點(diǎn),且AB=AD,則∠ADB=
40
40
°;
(2)若過點(diǎn)A的直線l恰好把△ABC分成兩個(gè)等腰三角形,則∠C的度數(shù)可能是
80°或20°或50°
80°或20°或50°
分析:(1)由AB=AD,根據(jù)等邊對(duì)等角的性質(zhì),即可求得∠ADB的度數(shù);
(2)分別從①AD=AC=BD,②AC=DC,AD=BD,③AD=DC=BD,去分析求解即可求得答案.
解答:解:(1)∵△ABC中,∠ABC=40°,點(diǎn)D為BC邊上的一個(gè)點(diǎn),且AB=AD,
∴∠ADB=∠ABC=40°;

(2)解:有三種情況:①AD=AC=BD,
∵AD=BD,
∴∠ABC=∠BAD=40°,
∵AD=AC,
∴∠C=∠ADC=∠ABC+∠BAD=80°,
②AC=DC,AD=BD,
∴∠BAD=∠ABC=40°,
∵AC=DC,
∴∠DAC=∠ADC=∠B+∠BAD=80°,
∴∠C=180°-∠ADC-∠DAC=20°,
③AD=DC=BD,
∴∠BAD=∠ABC=40°,
∵AD=DC,
∴∠C=∠DAC,
∵∠ADC=80°,
∴∠C=
1
2
(180°-∠ADC)=50°,
故答案為:(1)40,(2)80°或20°或50°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了等腰三角形的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與分類討論思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P、Q分別是邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合,點(diǎn)Q不與點(diǎn)B、C重合.
(1)在以下五個(gè)結(jié)論中:①∠CQP=45°;②PQ=AC;③以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△PQB;④以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形全等于△CPQ;⑤以A、P、C為頂點(diǎn)的三角形相似于△CPQ.一定不成立的是
 
.(只需將結(jié)論的代號(hào)填入題中的模線上).
(2)設(shè)AC=BC=1,當(dāng)CQ的長(zhǎng)取不同的值時(shí),△CPQ是否可能為直角三角形?若可能,請(qǐng)說明所有的精英家教網(wǎng)情況;若不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,AB=3,BC=6,AD:DB=2:1,則四邊形DBFE的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于D,交AC于E,過D作DF⊥AC于F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)連接DE,且AB=4,若∠FDC=30°,試求△CDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=3,AC=5,第三邊BC的長(zhǎng)為一元二次方程x2-9x+20=0的一個(gè)根,則該三角形為
等腰或直角
等腰或直角
三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AB垂直平分線交AC于D,連接BE,若∠A=40°,則∠EBC=( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案