如圖,小強(qiáng)在江的北岸的B處觀察南岸的建筑物A,此時(shí),視線BA與江岸BE所成的夾角∠ABE=30°,小強(qiáng)沿江岸BE向東走了500m到達(dá)C處,再觀察A,此時(shí)視線CA與江岸BE所成的夾角∠ACE=60°.請你根據(jù)小強(qiáng)提供的信息,求出江寬(結(jié)果可保留根號(hào)).

解:過A作AD⊥BE于D.(1分)
∵△ABC中,∠ABC=30°,∠ACD=60°,
∴∠BAC=∠ABC=30°,(2分)
∴AC=BC=500m.(3分)
在Rt△ACD中,sin∠ACD=
∴AD=AC=.(4分)
∴江寬為米.(5分)
如有其它解(證)法,請酌情給分.
分析:過A作AD⊥BE于D,利用三角形外角的性質(zhì)可得出∠BAC=∠ABC=30°,AC=BC=500m,再在Rt△ACD中利用銳角三角函數(shù)的定義即可求出AD的長.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用-方向角問題,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,小強(qiáng)在江的北岸的B處觀察南岸的建筑物A,此時(shí),視線BA與江岸BE所成的夾角∠ABE=30°,小強(qiáng)沿江岸BE向東走了500m到達(dá)C處,再觀察A,此時(shí)視線CA與江岸BE所成的夾角∠ACE=60°.請你根據(jù)小強(qiáng)提供的信息,求出江寬(結(jié)果可保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,小強(qiáng)在江南岸選定建筑物A,并在江北岸的B處觀察,此時(shí),視線與江岸BE所成的夾角是30°,小強(qiáng)沿江岸BE向東走了500m,到C處,再觀察A,此時(shí)視線AC與江岸所成的夾角∠ACE=60°.根據(jù)小強(qiáng)提供的信息,你能測出江寬嗎?若能,寫出求解過程(結(jié)果可保留根號(hào));若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

如圖,小強(qiáng)在江南岸選定建筑物A,并在江北岸的B處觀察,此時(shí),視線與江岸BE所成的夾角是30°;小強(qiáng)沿江岸BE向東走了500m,到C處,再觀察A,此時(shí)視線AC與江岸所成的夾角∠ACE=60°。根據(jù)小強(qiáng)提供的信息,你能測出江寬嗎?若能,寫出求解過程;若不能,請說明理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市昌平區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小強(qiáng)在江的北岸的B處觀察南岸的建筑物A,此時(shí),視線BA與江岸BE所成的夾角∠ABE=30°,小強(qiáng)沿江岸BE向東走了500m到達(dá)C處,再觀察A,此時(shí)視線CA與江岸BE所成的夾角∠ACE=60°.請你根據(jù)小強(qiáng)提供的信息,求出江寬(結(jié)果可保留根號(hào)).

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