(2012•撫順)如圖,已知一次函數(shù)y=-
1
2
x+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA.
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P為直線y=-
1
2
x+b上的一點(diǎn),且在第一象限內(nèi),經(jīng)過(guò)P作x軸的垂線,垂足為Q.若S△POQ=
5
4
S△AOB,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
分析:(1)直接把點(diǎn)A(2,3)代入一次函數(shù)y=-
1
2
x+b即可求出b的值,進(jìn)而得出一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)P(p,d),p>0,再根據(jù)點(diǎn)P在一次函數(shù)的圖象上及S△POQ=
5
4
S△AOB,即可得出關(guān)于p、d的方程組,求出p、d的值即可.
解答:解:(1)∵一次函數(shù)y=-
1
2
x+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),
∴3=(-
1
2
)×2+b,
解得b=4,
故此一次函數(shù)的解析式為:y=-
1
2
x+4;

(2)設(shè)P(p,d),p>0,
∵點(diǎn)P在直線y=-
1
2
x+4的圖象上,
∴d=-
1
2
p+4①,
∵S△POQ=
5
4
S△AOB=
5
4
×
1
2
×2×3,
1
2
pd=
15
4
②,
①②聯(lián)立得,
d=-
1
2
p+4
1
2
pd=
15
4

解得
p=3
d=
5
2
p=5
d=
3
2
,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為:(3,
5
2
)或(5,
3
2
).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),熟知一次函數(shù)圖象上各點(diǎn)的坐標(biāo)一定適合此函數(shù)的解析式是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•撫順)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°.點(diǎn)D是直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AD,并以AD為邊在AD的右側(cè)作等邊△ADE.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)E恰好在線段BC上時(shí),請(qǐng)判斷線段DE和BE的數(shù)量關(guān)系,并結(jié)合圖①證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)E不在直線BC上時(shí),連接BE,其它條件不變,(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)結(jié)合圖②給予證明;若不成立,請(qǐng)直接寫出新的結(jié)論;
(3)若AC=3,點(diǎn)D在直線BC上移動(dòng)的過(guò)程中,是否存在以A、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?如果存在,直接寫出線段CD的長(zhǎng)度;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•撫順)如圖,是五個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體,其主視圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•撫順)如圖,過(guò)點(diǎn)P(2,3)分別作PC⊥x軸于點(diǎn)C,PD⊥y軸于點(diǎn)D,PC、PD分別交反比例函數(shù)y=
2
x
(x>0)的圖象于點(diǎn)A、B,則四邊形BOAP的面積為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•撫順)如圖,小浩從二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象中得到如下信息:
①ab<0     
②4a+b=0    
③當(dāng)y=5時(shí)只能得x=0   
④關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=10有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
你認(rèn)為其中正確的有(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案