我校對(duì)初三年級(jí)某班就“你最喜歡的周末活動(dòng)”隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，統(tǒng)計(jì)情況如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為________人； “打球活動(dòng)”人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比是______；

（2）并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若我校初三年級(jí)共有700名學(xué)生，試估計(jì)該校有多少名學(xué)生最喜“上網(wǎng)活動(dòng)”．


（1）　50，26% （2） 略　

（3） 210


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次小組競(jìng)賽中，遇到了這樣的情況：若每組7人，則余下3人；若每組8人，則少5人，問(wèn)競(jìng)賽人數(shù)和小組的組數(shù)各是多少？若設(shè)人數(shù)為x，組數(shù)為y，根據(jù)題意，可列方程組

                                                                         （    ）

A．        B．      C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 為了了解某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量，從中抽樣調(diào)查了500名學(xué)生的肺活量，這項(xiàng)調(diào)查中的樣本是                                  ，樣本容量是         。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的時(shí)候，老師留了這樣一道思考題：如圖，已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點(diǎn)，請(qǐng)你在直線l上確定一點(diǎn)P，使得PA+PB的值最小.小明通過(guò)獨(dú)立思考，很快得出了解決這個(gè)問(wèn)題的正確方法，他的作法是這樣的：

①作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′.②連結(jié)A′B，交直線l于點(diǎn)P.則點(diǎn)P為所求.

請(qǐng)你參考小明的作法解決下列問(wèn)題：

（1）如圖1，在△ABC中，點(diǎn)D、E分別是AB、AC邊的中點(diǎn)，BC=6，BC邊上的高為4，請(qǐng)你在BC邊上確定一點(diǎn)P，使得△PDE的周長(zhǎng)最小.

①在圖1中畫出點(diǎn)P.（三角板、刻度尺畫圖，保留畫圖痕跡，不寫畫法）                  

②請(qǐng)直接寫出△PDE周長(zhǎng)的最小值         .

（2）如圖2在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，G為邊AD的中點(diǎn)，若E、F為邊AB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)E在點(diǎn)F左側(cè)，且EF=1，當(dāng)四邊形CGEF的周長(zhǎng)最小時(shí)，請(qǐng)你在圖2中確定點(diǎn)E、F的位置.（三角板、刻度尺畫圖，保留畫圖痕跡，不寫畫法），并直接寫出四邊形CGEF周長(zhǎng)的最小值      .                                         


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若5k＋20＜0，則關(guān)于x的一元二次方程x2＋4x－k＝0的根的情況是…………（  ）

A．沒有實(shí)數(shù)根                     B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根          

C．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根           D．無(wú)法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，斜坡AP的坡度為1:2.4，坡長(zhǎng)AP為26米，在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC，在斜坡底P處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為45°，在坡頂A處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為76°．求：

（1）坡頂A到地面PQ的距離；

（2）古塔BC的高度（結(jié)果精確到1米）．

（參考數(shù)據(jù)：sin76°≈0.97，cos76°≈0.24，tan76°≈4.01）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小穎要制作一個(gè)三角形木架，現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為8m和5m的木棒。如果要

求第三根木棒的長(zhǎng)度是整數(shù)，小穎有幾種選法？第三根木棒的長(zhǎng)度可以是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案