閱讀材料:在平面直角坐標(biāo)系中,已知x軸上兩點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0)的距離記作AB=|x1-x2|,如果A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上任意兩點(diǎn),我們可以通過構(gòu)造直角三角形來求AB間的距離.如圖,過A,B分別向x軸、y軸作垂線AM1、AN1和BM2、BN2,垂足分別是M1、N1、M2、N2,直線AN1交BM2于點(diǎn)Q,在Rt△ABQ中,AQ=|x1-x2|,BQ=|y1-y2|,
∴AB2=AQ2+BQ2=|x1-x2|+|y1-y2|2=(x1-x2|2+(y1-y22,
由此得到平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)間的距離公式為:AB=
(x1-x2)2+(y1-y2)2

(1)直接應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式計(jì)算點(diǎn)A(1,-3),B(-2,1)之間的距離為
 
;
(2)平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn)A(2,3),B(4,1),P為x軸上任一點(diǎn),則PA+PB的最小值為
 
;
(3)應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式,求代數(shù)式
x2+(y-2)2
+
(x-3)2+(y-1)2
的最小值.
考點(diǎn):軸對(duì)稱-最短路線問題,兩點(diǎn)間的距離公式
專題:閱讀型
分析:(1)直接利用兩點(diǎn)之間距離公式直接求出即可;
(2)利用軸對(duì)稱求最短路線方法得出P點(diǎn)位置,進(jìn)而求出PA+PB的最小值;
(3)根據(jù)原式表示的幾何意義是點(diǎn)(x,y)到點(diǎn)(-2,-4)和(3,1)的距離之和,當(dāng)點(diǎn)(x,y)在以(-2,-4)和(3,1)為端點(diǎn)的線段上時(shí)其距離之和最小,進(jìn)而求出即可.
解答:解:(1)∵平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)間的距離公式為:
AB=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
,
∴點(diǎn)A(1,-3),B(-2,1)之間的距離為:
(1+2)2+(-3-1)2
=5;
故答案為:5;

(2)如圖所示:作A點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)A′點(diǎn),連接A′B,
則此時(shí)PA+PB最小,最小值為:
42+22
=2
5
;
故答案為:2
5


(3)原式表示的幾何意義是點(diǎn)(x,y)到點(diǎn)(0,2)和(3,1)的距離之和,
當(dāng)點(diǎn)(x,y)在以(0,2)和(3,1)為端點(diǎn)的線段上時(shí)其距離之和最小,
∴原式最小為
(0-3)2+(2-1)2
=
10
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了利用軸對(duì)稱求最值問題以及兩點(diǎn)之間距離公式,正確轉(zhuǎn)化代數(shù)式為兩點(diǎn)之間距離問題是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=
k
x
(k為常數(shù))的圖象交于A,B兩點(diǎn),且A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,m).
(1)m的值為
 
;
(2)反比例函數(shù)的表達(dá)式為
 
;
(3)當(dāng)正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí),相應(yīng)的自變量x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
1
m
-
1
m2-m
m2-2m+1
m
,其中m=
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
-2
m2-1
+
1
m-1
,其中m=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1300年前,我國(guó)隋朝建造的趙州石拱橋是圓弧形,它的跨度AB為37m,高為7m.
(1)用尺規(guī)作圖找出弧AB所在的圓心;
(2)求橋拱所在的圓的半徑(精確到0.1m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOD=90°,OD為∠BOC的平分線,OE為BO的延長(zhǎng)線,∠COE的度數(shù)是∠AOB的度數(shù)的2倍嗎?如果是,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=60°,線段CD繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CP,連接PA、PB.
(1)求證:PB=AD;
(2)若∠APC=150°,①求證:PB2=PA2+PC2;②若PA、PC、PB分別等于三個(gè)相鄰的自然數(shù),求AB2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),在Rt△ABC,∠ACB=90°,分別以AB、BC為一邊向外作正方形ABFG、BCED,連結(jié)AD、CF,AD與CF交于點(diǎn)M.
(1)△ABD是由△FBC繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
 
度而得到.
(2)如圖2,已知AD=6,求四邊形AFDC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),直線AB∥CD,點(diǎn)P在兩平行線之間,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)F在CD上,連結(jié)PE,PF.
(1)∠PEB,∠PFD,∠EPF滿足的數(shù)量關(guān)系是
 
,并說明理由.
(2)如圖(2),若點(diǎn)P在直線AB上時(shí),∠PEB,∠PFD,∠EPF滿足的數(shù)量關(guān)系是
 
(不需說明理由)
(3)如圖(3),在圖(1)基礎(chǔ)上,P1E平分∠PEB,P1F平分∠PFD,若設(shè)∠PEB=x°,∠PFD=y°.則∠P1=
 
(用x,y的代數(shù)式表示),若P2E平分∠P1EB,P2F平分∠P1FD,可得∠P2,P3E平分∠P2EB,P3F平分∠P2FD,可得∠P3…,依次平分下去,則∠Pn=
 

(4)科技活動(dòng)課上,雨軒同學(xué)制作了一個(gè)圖(5)的“飛旋鏢”,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)∠PAC=28°,∠PBC=30°,他很想知道∠APB與∠ACB的數(shù)量關(guān)系,你能告訴他嗎?說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案