因?yàn)?2=9，把2叫做以3為底的對(duì)數(shù)，記作log39=2，又如3-2=，則log3=-2，一般地，當(dāng)a＞0且a≠1時(shí)，若ab=N ,則logaN=b 由此定義可得log32的值為（      ）

A、5            B、-5           C、           D、-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”的逆命題是                   。

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若a2＋4a＋1＝0，且＝5求m.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一個(gè)用來(lái)盛爆米花的圓錐形紙杯，紙杯開(kāi)口圓的直徑EF長(zhǎng)為10cm，母線OE（OF）長(zhǎng)為10cm。在母線OF上的點(diǎn)A處有一塊爆米花殘?jiān)�，且FA=2cm，一只螞蟻從杯口的點(diǎn)E處沿圓錐表面爬行到A點(diǎn)，則此螞蟻爬行的最短距離為_(kāi)_____cm。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某外商李經(jīng)理按市場(chǎng)價(jià)格10元/千克收購(gòu)了2000千克香菇存放入冷庫(kù)中．據(jù)預(yù)測(cè)，香菇的市場(chǎng)價(jià)格每天每千克將上漲0.5元，但冷庫(kù)存放這批香菇時(shí)每天需要支出各種費(fèi)用合計(jì)340元，而且香菇在冷庫(kù)中最多保存110天，同時(shí)，平均每天有6千克的香菇損壞不能出售．

（1）若存放x天后，將這批香菇一次性出售，設(shè)這批香菇的銷(xiāo)售總金額為y元，試寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式（并寫(xiě)出自變量x的范圍）．

（2）李經(jīng)理想獲得利潤(rùn)22500元，需將這批香菇存放多少天后出售？（利潤(rùn)＝銷(xiāo)售總金額－收購(gòu)成本－各種費(fèi)用）

（3）李經(jīng)理將這批香菇存放多少天后出售可獲得最大利潤(rùn)？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


電子跳蚤游盤(pán)是如圖所示的△ABC，AB=AC=BC=6如果跳蚤開(kāi)始在P0處，BP0=2，第一步從P0跳到P1處且CP1=CP0；第二步從P1跳到P2處，且AP2=AP1；第三步從P2跳到P3處，且BP3=BP2；………則點(diǎn)P2009與P2010之間的距離為（    ）

A、3            B、          C、2            D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，已知在中，∠ACB＝900，∠ABC＝300，AC＝1，而在Rt△ABD中，∠DAB＝900, ∠ABD＝450,點(diǎn)O為BD中點(diǎn)，OC的長(zhǎng)是            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


減去 -2m 等于  多項(xiàng)式是（     ）

A.       B. +m+2         C. -5m-2        D. -m-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片，正面分別寫(xiě)有A、B、C、D和一個(gè)等式，將這四張卡片背面向上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張（不放回），接著再隨機(jī)抽取一張.

 


⑴、用樹(shù)狀圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況（結(jié)果用A、B、C、D表示）.

⑵、小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲：抽取的兩張卡片上等式都不成立，則小明勝；若至少有一個(gè)等式成立，則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？若公平，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不公平，則這個(gè)規(guī)則對(duì)誰(shuí)有利？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案