求值:
(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式;
(3)數(shù)學(xué)公式
(4)數(shù)學(xué)公式;
(5)-(-2)-2+數(shù)學(xué)公式-(數(shù)學(xué)公式+2)+|數(shù)學(xué)公式|;
(6)(-2+數(shù)學(xué)公式)(-2-數(shù)學(xué)公式)-(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式2

解:(1)原式=×÷=;

(2)原式==

(3)原式=3+6+-5=;

(4)原式=2+-=

(5)原式=2-2+2---2+=-;

(6)原式=4-6-(3-2+)=-3
分析:(1)(2)(3)(4)(5)(6)二次根式的運(yùn)算順序同實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序一樣,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號的先算括號里面的.(或先去掉括號)由此即可求解.
點(diǎn)評:此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,其中化簡二次根式要注意觀察被開方數(shù),若被開方數(shù)為分式形式,要注意利用分式性質(zhì)化簡;若被開方數(shù)是整式或整數(shù)形式,要用分解因式來化簡.
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先化簡再求值:[(a2+b2)-(a-b)2+2b(a-b)]÷4b;當(dāng)b-2a=100時,求代數(shù)式的值.

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先化簡后求值:(5xy2-2y3)-2(3xy2-y3),其中x=-
12
,y=6.

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22、計(jì)算:
(1)(-3)0+(-0.2)2009×(-5)2010=
-4
;
(2)先化簡,再求值,其中x=2,y=-1,則(2x-y)2+(2x+y)(2x-y)=
40

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23、先化簡,再求值,其中a=-2,則3a(2a2-4a+3)-2a2(3a+4)=
-98

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、先化簡再求值:已知:(x-3)2+|y+2|=0,求代數(shù)式2x2+(-x2-2xy+2y2)-2(x2-xy+2y2)的值.

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