解方程組：
1
5
x+
1
3
y=
2
5
0.5x-0.3y=0.2
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組
專題：
分析：①×3+②×5得出34x=28，求出x，①×5-②×3得出34y=22，求出y，即可求出方程組的解．
解答：解：整理得：
3x+5y=6①
5x-3y=2②
，
①×3+②×5得：34x=28，
x=
14
17
，
①×5-②×3得：34y=22，
y=
11
17
，
即方程組的解是
x=
14
17
y=
11
17
．．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解二元一次方程組的應(yīng)用，關(guān)鍵是把二元一次方程組轉(zhuǎn)化成一元一次方程，題目比較好，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知A、B、C、D是平面內(nèi)四個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)下列要求在所給圖中作圖．
①畫直線AB；   
②畫射線AC；
③畫線段AD；
④線段AD與∠DBC的邊BC交于點(diǎn)O．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）(
1
2
)-1+|-3|+(2-
3
)0+(-1)；
（2）
2
×(
2
+
1
2
)-
27
-
12
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲，乙兩車沿直路同向行駛，車速分別為20m/s和25m/s．現(xiàn)甲車在乙車前500m處，設(shè)x秒（0≤x≤100）后兩車相距y米，求y與x的對(duì)應(yīng)關(guān)系解析式并用圖象來表示．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法，但有更多的多項(xiàng)式只用上述方法就無法分解，如x2-4y2-2x+4y，我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前兩項(xiàng)符合平方差公式，后兩項(xiàng)可提取公因式，前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式，然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式了．過程為：x2-4y2-2x+4y=（x+2y）（x-2y）-2（x-2y）=（x-2y）（x+2y-2）．
這種分解因式的方法叫分組分解法．利用這種方法解決下列問題：
（1）分解因式x2-2xy+y2-16；
（2）△ABC三邊a，b，c 滿足a2-ab-ac+bc=0，判斷△ABC的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程組
（1）
2x-y=-4
x=y.

（2）
4x-3y=14
5x+3y=31
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）-7×
5
4
+( -5 )×( -
5
4
 )-
2
5
；          
（2）（
1
2
+
2
3
-
1
4
）×（-4）×6；
（3）(-2)4÷(-3)×( 1-
1
4
  )2+[-(-1 ) 2014+9 ]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=3x+2，求出該直線關(guān)于y=0.5x-1對(duì)稱的直線函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，⊙A切BC于點(diǎn)D，BD=8cm，CD=3cm，則⊙A的半徑長是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案