如圖,∠ABM為直角,點(diǎn)C為線段BA的中點(diǎn),點(diǎn)D是射線BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接AD,作BE⊥AD,垂足為E,連接CE,過點(diǎn)E作EF⊥CE,交BD于F.
(1)求證:BF=FD;
(2)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過程中能否使得四邊形ACFE為平行四邊形?如不能,請(qǐng)說明理由;如能,求出此時(shí)∠A的度數(shù).

【答案】分析:(1)欲證BF=FD,可證BF=EF,F(xiàn)D=EF.欲證BF=EF,在△BEF中,可證∠BEF=∠EBF,由于CE為直角△ABE斜邊AB的中線,所以CB=CE,根據(jù)等邊對(duì)等角,得出∠CEB=∠CBE,又∠CEF=∠CBF=90°,由等角的余角相等得出∠BEF=∠EBF;欲證FD=EF,在△FED中,可證∠FED=∠EDF,由于∠BEF+∠FED=90°,∠EBD+∠EDB=90°,而∠BEF=∠EBF,故∠FED=∠EDF.
(2)假設(shè)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過程中能使四邊形ACFE為平行四邊形,則AC∥EF,AC=EF,由(1)知AC=CB=AB,EF=BF=BD,則BC=EF=BF,即BA=BD,∠A=45°.
解答:解:(1)在Rt△AEB中,∵AC=BC,
,
∴CB=CE,
∴∠CEB=∠CBE.
∵∠CEF=∠CBF=90°,
∴∠BEF=∠EBF,
∴EF=BF.
∵∠BEF+∠FED=90°,∠EBD+∠EDB=90°,
∴∠FED=∠EDF,
∵EF=FD.
∴BF=FD.

(2)能.理由如下:
若四邊形ACFE為平行四邊形,則AC∥EF,AC=EF,
∴BC=BF,
∴BA=BD,∠A=45°.
∴當(dāng)∠A=45°時(shí)四邊形ACFE為平行四邊形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的判定,在應(yīng)用判定定理判定平行四邊形時(shí),應(yīng)仔細(xì)觀察題目所給的條件,仔細(xì)選擇適合于題目的判定方法進(jìn)行解答,避免混用判定方法.
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如圖,∠ABM為直角,點(diǎn)C為線段BA的中點(diǎn),點(diǎn)D是射線BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合)精英家教網(wǎng),連接AD,作BE⊥AD,垂足為E,連接CE,過點(diǎn)E作EF⊥CE,交BD于F.
(1)求證:BF=FD;
(2)∠A在什么范圍內(nèi)變化時(shí),四邊形ACFE是梯形,并說明理由;
(3)∠A在什么范圍內(nèi)變化時(shí),線段DE上存在點(diǎn)G,滿足條件DG=
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DA,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠ABM為直角,點(diǎn)C為線段BA的中點(diǎn),點(diǎn)D是射線BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合)精英家教網(wǎng),連接AD,作BE⊥AD,垂足為E,連接CE,過點(diǎn)E作EF⊥CE,交BD于F.
(1)求證:BF=FD;
(2)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過程中能否使得四邊形ACFE為平行四邊形?如不能,請(qǐng)說明理由;如能,求出此時(shí)∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省鄭州市中考數(shù)學(xué)考前5套題(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,∠ABM為直角,點(diǎn)C為線段BA的中點(diǎn),點(diǎn)D是射線BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接AD,作BE⊥AD,垂足為E,連接CE,過點(diǎn)E作EF⊥CE,交BD于F.
(1)求證:BF=FD;
(2)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過程中能否使得四邊形ACFE為平行四邊形?如不能,請(qǐng)說明理由;如能,求出此時(shí)∠A的度數(shù).

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(2008•黃石)如圖,∠ABM為直角,點(diǎn)C為線段BA的中點(diǎn),點(diǎn)D是射線BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接AD,作BE⊥AD,垂足為E,連接CE,過點(diǎn)E作EF⊥CE,交BD于F.
(1)求證:BF=FD;
(2)∠A在什么范圍內(nèi)變化時(shí),四邊形ACFE是梯形,并說明理由;
(3)∠A在什么范圍內(nèi)變化時(shí),線段DE上存在點(diǎn)G,滿足條件DG=DA,并說明理由.

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