如圖,已知矩形ABCD的邊長AB=3cm,BC=6cm.某一時刻,動點M從A點出發(fā)沿AB方向以1cm/s的速度向B點勻速運動;同時,動點N從D點出發(fā)沿DA方向以2cm/s的速度向A點勻速運動,問:
(1)經(jīng)過多少時間,△AMN的面積等于矩形ABCD面積的
19
?
(2)是否存在時間t,使△AMN的面積達到3.5cm2?若存在,求出時間t;若不存在,說明理由.
分析:(1)設(shè)經(jīng)過ts,△AMN的面積等于矩形ABCD面積的
1
9
,根據(jù)題意列出關(guān)于t的方程,求出方程的解即可得到結(jié)果;
(2)不存在時間t,使△AMN的面積達到3.5cm2,理由為:假設(shè)存在,列出關(guān)于t的方程,利用根的判別式判斷此方程無解即可.
解答:解:(1)設(shè)經(jīng)過ts,△AMN的面積等于矩形ABCD面積的
1
9
,則DN=2tcm,AM=tcm,AN=AD-DN=(6-2t)cm,
1
2
AN•AM=
1
9
AD•AB,即
1
2
(6-2t)t=
1
9
×6×3,
整理得:t2-3t+2=0,即(t-1)(t-2)=0,
解得:t1=1,t2=2,
則經(jīng)過1s或2s,△AMN的面積等于矩形ABCD面積的
1
9
;

(2)不存在,理由為:假設(shè)存在時間ts,使△AMN的面積達到3.5cm2,
1
2
AN•AM=3.5,
整理得:2t2-6t+7=0,
∵△=36-56=-20<0,
∴方程沒有實數(shù)根,
則△AMN的面積不能達到3.5cm2
點評:此題考查了一元二次方程的應(yīng)用,找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形DEFG內(nèi)接于Rt△ABC,D在AB上,E、F在BC上,G在AC上,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=8cm,S矩形DEFG=
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,則矩形的邊長DG=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點M沿AB方向從A向B以2cm/秒的速度移動,點N從D沿DA方向以1c精英家教網(wǎng)m/秒的速度移動,如果M、N兩點同時出發(fā),移動的時間為x秒(0≤x≤6).
(1)當(dāng)x為何值時,△MAN為等腰直角三角形?
(2)當(dāng)x為何值時,有△MAN∽△ABC?
(3)愛動腦筋的小紅同學(xué)在完成了以上聯(lián)系后,對該問題作了深入的研究,她認(rèn)為:在M、N的移動過程中(N不與D、A重合,M不與A、B重合),以A、M、C、N為頂點的四邊形面積是一個常數(shù).她的這種想法對嗎?請說出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正三角形ABC的邊長AB是480毫米.一質(zhì)點D從點B出發(fā),沿BA方向,以每秒鐘10毫米的速度向精英家教網(wǎng)點A運動.
(1)建立合適的直角坐標(biāo)系,用運動時間t(秒)表示點D的坐標(biāo);
(2)過點D在三角形ABC的內(nèi)部作一個矩形DEFG,其中EF在BC邊上,G在AC邊上.在圖中找出點D,使矩形DEFG是正方形(要求所表達的方式能體現(xiàn)出找點D的過程);
(3)過點D、B、C作平行四邊形,當(dāng)t為何值時,由點C、B、D、F組成的平行四邊形的面積等于三角形ADC的面積,并求此時點F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•寧德質(zhì)檢)如圖,已知Rt△ABC,∠B=90°,AB=8,BC=6,把斜邊AC平均分成n段,以每段為對角線作邊與AB、BC平行的小矩形,則這些小矩形的面積和是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中AB:BC=3:1,點A、B在x軸上,直線y=mx+n(0<m<n<
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2
),過點A、C交y軸于點E,S△AOE=
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S矩形ABCD,拋物線y=ax2+bx+c過點A、B,且頂點G在直線y=mx+n上,拋物線與y軸交于點F.
(1)點A的坐標(biāo)為
(-3n,0)
(-3n,0)
;B的坐標(biāo)
(-n,0)
(-n,0)
(用n表示);
(2)abc=
-
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-
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