已知:如圖,把矩形紙片OABC放入直角坐標系xOy中,使OA、OC分別落在x軸、y軸的正半軸上,連接AC,將△ABC沿AC翻折,點B落在該坐標平面內(nèi),設這個落點為D,CD交x軸于點E.如果CE=5,OC、OE的長是關于x的方程x2+(m-1)x+12=0的兩個根,并且OC>OE.
(1)求點D的坐標;
(2)如果點F是AC的中點,判斷點(8,-20)是否在過D、F兩點的直線上,并說明現(xiàn)由.

解:(1)∵OC、OE的長是關于x的方程x2+(m-1)x+12=0的兩個根,
設OC=x1,OE=x2,x1>x2
∴x1+x2=-(m-1).x1•x2=12.
在Rt△COE中,
∵OC2+OE2=CE2,CE=5.
∴x12+x22=52,即(x1+x22-2x1x2=25.
∴[-(m-1)]2-2×12=25,
解這個方程,得m1=-6,m2=8.
∵OC+OE=x1+x2=-(m-1)>0,
∴m=8不符合題意,舍去.
∴m=-6.
解方程x2-7x+12=0,得
x1=4,x2=3.
∴OC=4,OE=3.
△ABC沿AC翻折后,點B的落點為點D.過D點作DG⊥x軸于G.DH⊥y軸于H.
∴∠BCA=∠ACD.
∵矩形OABC中,CB∥OA.
∴∠BCA=∠CAE.
∴∠CAE=∠ACD.
∴EC=EA.
在Rt△COE與Rt△ADE中,

∴Rt△COE≌Rt△ADE.
∴ED=3,AD=4,EA=5.
在Rt△ADE中,DG•AE=ED•AD,
∴DG==,
在△CHD中,OE∥HD,
=,=,
∴HD=,
由已知條件可知D是第四象限的點,
∴點D的坐標是(,-);

(2)∵F是AC的中點,
∴點F的坐標是(4,2),
設過D、F兩點的直線的解析式為y=kx+b.
,解得
∴過點D、F兩點的直線的解析式為y=-x+24,
∵x=8,y=-20滿足上述解析式,
∴點(8,-20)在過D、F兩點的直線上.
分析:(1)由于OC、OE的長是關于x的方程x2+(m-1)x+12=0的兩個根,故可設OC=x1,OE=x2,x1>x2.由根與系數(shù)的關系可知,x1+x2=-(m-1).x1•x2=12.在Rt△COE中,由勾股定理可得出關于m的一元二次方程,求出m的值,故可得出x的值,進而得出OC,OE的長.再根據(jù)△ABC沿AC翻折后,點B的落點為點D.過D點作DG⊥x軸于G.DH⊥y軸于H.由反折變換的性質(zhì)得出∠BCA=∠ACD.在矩形OABC中,CB∥OA,所以∠BCA=∠CAE.∠CAE=∠ACD.故EC=EA.由HL定理判斷出Rt△COE≌Rt△ADE.在Rt△ADE中由DG•AE=ED•AD,
可得出DG的長,在△CHD中,因為OE∥HD,所以=可得出HD的長,再根據(jù)D是第四象限的點即可得出點D的坐標;
(2)根據(jù)F是AC的中點可得出點F的坐標,設過D、F兩點的直線的解析式為y=kx+b(k≠0).把D、F兩點的坐標代入即可求出kb的值,故可得出其解析式,再把x=8,y=-20代入進行檢驗即可.
點評:本題考查的是一次函數(shù)綜合題,涉及到圖形反折變換的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)及用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式等相關知識,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,把一張標準紙一次又一次對開,得到“2開”紙,“4開”紙,“8開”紙,“16開”紙….已知標準紙的短邊長為a.
(1)如圖2,把這張標準紙對開得到的“16開”張紙按如下步驟折疊:
第一步:將矩形的短邊AB與長邊AD對齊折疊,點B落在AD上的點B'處,鋪平后得折痕AE;
第二步:將長邊AD與折痕AE對齊折疊,點D正好與點E重合,鋪平后得折痕AF.
則AD:AB的值是
 
,AD,AB的長分別是
 
 
;
(2)“2開”紙,“4開”紙,“8開”紙的長與寬之比是否都相等?若相等,直接寫出這個比值;若不相等,請分別計算它們的比值;
(3)如圖3,由8個大小相等的小正方形構(gòu)成“L”型圖案,它的四個頂點E,F(xiàn),G,H分別在“16開”紙的邊AB,BC,CD,DA上,求DG的長;
(4)已知梯形MNPQ中,MN∥PQ,∠M=90°,MN=MQ=2PQ,且四個頂點M,N,P,Q都在“4開”紙的邊上,請直接寫出2個符合條件且大小不同的直角梯形的面積.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圖形的相似》中考題集(18):3.3 相似三角形的性質(zhì)和判定(解析版) 題型:解答題

如圖,把一張標準紙一次又一次對開,得到“2開”紙,“4開”紙,“8開”紙,“16開”紙….已知標準紙的短邊長為a.
(1)如圖2,把這張標準紙對開得到的“16開”張紙按如下步驟折疊:
第一步:將矩形的短邊AB與長邊AD對齊折疊,點B落在AD上的點B'處,鋪平后得折痕AE;
第二步:將長邊AD與折痕AE對齊折疊,點D正好與點E重合,鋪平后得折痕AF.
則AD:AB的值是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:第24章《圖形的相似》?碱}集(14):24.3 相似三角形(解析版) 題型:解答題

如圖,把一張標準紙一次又一次對開,得到“2開”紙,“4開”紙,“8開”紙,“16開”紙….已知標準紙的短邊長為a.
(1)如圖2,把這張標準紙對開得到的“16開”張紙按如下步驟折疊:
第一步:將矩形的短邊AB與長邊AD對齊折疊,點B落在AD上的點B'處,鋪平后得折痕AE;
第二步:將長邊AD與折痕AE對齊折疊,點D正好與點E重合,鋪平后得折痕AF.
則AD:AB的值是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2008年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形的對稱》(05)(解析版) 題型:解答題

(2008•寧波)如圖,把一張標準紙一次又一次對開,得到“2開”紙,“4開”紙,“8開”紙,“16開”紙….已知標準紙的短邊長為a.
(1)如圖2,把這張標準紙對開得到的“16開”張紙按如下步驟折疊:
第一步:將矩形的短邊AB與長邊AD對齊折疊,點B落在AD上的點B'處,鋪平后得折痕AE;
第二步:將長邊AD與折痕AE對齊折疊,點D正好與點E重合,鋪平后得折痕AF.
則AD:AB的值是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2008年全國中考數(shù)學試題匯編《四邊形》(10)(解析版) 題型:解答題

(2008•寧波)如圖,把一張標準紙一次又一次對開,得到“2開”紙,“4開”紙,“8開”紙,“16開”紙….已知標準紙的短邊長為a.
(1)如圖2,把這張標準紙對開得到的“16開”張紙按如下步驟折疊:
第一步:將矩形的短邊AB與長邊AD對齊折疊,點B落在AD上的點B'處,鋪平后得折痕AE;
第二步:將長邊AD與折痕AE對齊折疊,點D正好與點E重合,鋪平后得折痕AF.
則AD:AB的值是______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案