【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=12,BC=24,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AB向終點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿邊BC以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),如果點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),那么△PBQ的面積S隨出發(fā)時(shí)間t(s)如何變化?寫(xiě)出函數(shù)關(guān)系式及t的取值范圍.
【答案】y=﹣4t2+24t(0<t<6)
【解析】
先根據(jù)兩點(diǎn)移動(dòng)速度以及移動(dòng)方向得出BP以及BQ的長(zhǎng);然后根據(jù)所求三角形的面積與時(shí)間的關(guān)系,得出S與t的函數(shù)關(guān)系式;最后根據(jù)動(dòng)點(diǎn)在直角三角形的直角邊上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,求出t的取值范圍即可.
△PBQ的面積S隨出發(fā)時(shí)間t(s)成二次函數(shù)關(guān)系變化,
∵在△ABC中,∠B=90°,AB=12,BC=24,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AB向終點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿邊BC以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),
∴BP=12﹣2t,BQ=4t,
∴△PBQ的面積S隨出發(fā)時(shí)間t(s)的解析式為:y=(12﹣2t)×4t=﹣4t2+24t,(0<t<6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí),圖中,分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程s(千米)隨時(shí)間t(分)變化的函數(shù)圖象,以下說(shuō)法:①甲比乙提前12分到達(dá);②甲的平均速度為15千米/時(shí);③甲乙相遇時(shí),乙走了6千米;④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.其中正確的有( )
A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m,則水面下降1m時(shí),水面寬度增加_____m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由同樣大小的棋子按一定的規(guī)律組成,其中第①個(gè)圖形由3顆棋子,第②個(gè)圖形一共有9顆棋子,第③個(gè)圖形一共有18個(gè)棋子,…,則第⑥個(gè)圖形中棋子的顆數(shù)為( )
A.63B.84C.108D.152
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B,以線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作Rt△ABC,且使∠ABC=30°。
(1)求AC的長(zhǎng)度;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn),試求四邊形AOPB的面積S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)△APB與△ABC面積相等時(shí)m的值。
(3)是否存在使△QAB是等腰三角形并且在坐標(biāo)軸上的點(diǎn)Q?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)Q所有可能的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,點(diǎn)D在線段AB上,點(diǎn)E在線段CB延長(zhǎng)線上,且BE=CD,EP∥AC交直線CD于點(diǎn)P,交直線AB于點(diǎn)F,∠ADP=∠ACB.
(1)圖1中是否存在與AC相等的線段?若存在,請(qǐng)找出,并加以證明,若不存在,說(shuō)明理由;
(2)若將“點(diǎn)D在線段AB上,點(diǎn)E在線段CB延長(zhǎng)線上”改為“點(diǎn)D在線段BA延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E在線段BC延長(zhǎng)線上”,其他條件不變(如圖2).當(dāng)∠ABC=90°,∠BAC=60°,AB=2時(shí),求線段PE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某書(shū)店在圖書(shū)批發(fā)中心選購(gòu)兩種科普書(shū),種科普書(shū)每本進(jìn)價(jià)比種科普書(shū)每本進(jìn)價(jià)多20元,若用2400元購(gòu)進(jìn)種科普書(shū)的數(shù)量是用950元購(gòu)進(jìn)種科普書(shū)數(shù)量的2倍.
(1)求兩種科普書(shū)每本進(jìn)價(jià)各是多少元;
(2)該書(shū)店計(jì)劃種科普書(shū)每本售價(jià)為126元,種科普書(shū)每本售價(jià)為85元,購(gòu)進(jìn)種科普書(shū)的數(shù)量比購(gòu)進(jìn)種科普書(shū)的數(shù)量的一倍還多4本,若兩種科普書(shū)全部售出,使總獲利超過(guò)1560元,則至少購(gòu)進(jìn)種科普書(shū)多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( )
A. 130°B. 120°C. 110°D. 100°
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