(1)在某年6月的日歷中(見圖甲),任意圈 出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),設(shè)中間的一個(gè)為a,則用含a的 代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)(從小到大排列)分別是_______;
(2)現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2016按圖中的方式排成一個(gè)長方形陣列,用一個(gè)正方形框出16個(gè)數(shù)(如圖乙);
①圖中框出的這16個(gè)數(shù)的和是____;
②在圖乙中,要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和分別等于2009,2016,是否可能?若不可能,試說明理由,若有可能,請(qǐng)求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)。
解:(1)a-7,a,a+7;
(2)①經(jīng)觀察不難發(fā)現(xiàn),在這個(gè)方框里的每兩個(gè)關(guān)于中心對(duì)稱的數(shù)之和都等于44,如31與13,11與33,17與27都是成中心對(duì)稱的,于是易算出這16個(gè)數(shù)之和為44×8=352,

②設(shè)框出的16個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)為a,則這16個(gè)數(shù)組成的正方形方框如上圖所示,
因?yàn)榉娇蛑忻績蓚(gè)關(guān)于正方形的中心對(duì)稱的數(shù)之和都等于2a+24,
所以這16個(gè)數(shù)之和為8×(2a+24)=16a+192,
當(dāng)16a+192=2 016時(shí),a=114,
當(dāng)16a+192=2009時(shí),a=113.5625,
∵a為自然數(shù),
∴a=113.5625不合題意,
即框出的16個(gè)數(shù)之和不可能等于2009,
由長方形陣列的排法可知,a只可能在1.2,3,4列,即a被7除的余數(shù)只可能是1,2,3 ,4,
因?yàn)?14=16×7+2,
所以,這16個(gè)數(shù)之和等于2 016是可能的,
這時(shí),方框中最小的數(shù)是114,最大的數(shù)是114+24=138。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),岳陽市教育局在2007年5月8日到14日對(duì)全市中小學(xué)生一周內(nèi)每天用于完成課外作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了抽樣統(tǒng)計(jì)調(diào)查,通過某校調(diào)查發(fā)現(xiàn),該校九年級(jí)學(xué)生每天用于完成作業(yè)的時(shí)間t滿足30≤t≤180(分鐘),下圖是將該校九年級(jí)學(xué)生完成課外作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行整理后分成5組畫出的頻率分布直方圖的一部分,從左到右前4個(gè)小組的頻率依次為0.05、0.15、0.20、0.45.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答:
(1)第5小組的頻率為
0.15
并補(bǔ)全頻率分布直方圖.
(2)若課外作業(yè)時(shí)間在120分鐘以上(含120分鐘)為課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,這次調(diào)查中,該年級(jí)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的人數(shù)所點(diǎn)百分比為多少?
(3)在這項(xiàng)調(diào)查中,你能確定中位數(shù)與眾數(shù)分別落在啊個(gè)小組內(nèi)嗎?若能,確定在哪個(gè)小級(jí)?(不必說明理由)
(4)請(qǐng)你根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)全市84 000名九年級(jí)學(xué)生中完成課外作業(yè)時(shí)間在120分鐘以內(nèi)(不含120分鐘)的學(xué)生人數(shù)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、股票有風(fēng)險(xiǎn),入市須謹(jǐn)慎、我國A股股票市場指數(shù)從2007年10月份6100多點(diǎn)跌到2008年10月份2000點(diǎn)以下,小明的爸爸在2008年7月1日買入10手某股票(股票交易的最小單位是一手,一手等于100股),如圖,是該股票2008年7-11月的每月1號(hào)的收盤價(jià)折線圖,已知8,9月該股票的月平均跌幅達(dá)8.2%,10月跌幅為5.4%,已知股民買賣股票時(shí),國家要收千分之二的股票交易稅即成交金額的2‰,下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( 。

(1)小明的爸爸若在8月1日收盤時(shí)將股票全部拋出,則他所獲純利潤是(41.5-37.5)×1000×(1-2‰)元;
(2)由題可知:10月1日該股票的收盤價(jià)為41.5×(1-8.2%)2元/股;
(3)若小明的爸爸的股票一直沒有拋出,則由題可知:7月1日-11月1日小明的爸爸炒股票的賬面虧損為37.5×1000×(1-2‰)-41.5×1000×(1-8.2%)2×(1-5.4%)元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖是根據(jù)某世博會(huì)門票銷售點(diǎn)在2010年3月1日至3月31日期間向個(gè)人銷售各種門票情況而繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
精英家教網(wǎng)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題:
(1)在這個(gè)月里,該銷售點(diǎn)共售出的世博會(huì)門票為
 
張;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“平日普通票”的扇形圓心角為
 
度.
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖,并表明張數(shù).
(3)今年我校參加暑期上海夏令營的師生計(jì)劃到時(shí)參觀世博會(huì).帶隊(duì)老師上網(wǎng)了解到:“現(xiàn)在起至2010年4月30日預(yù)訂的話,票價(jià)如下表所示:
平日票價(jià)
成人普通票(元/張) 150
學(xué)生優(yōu)惠票(元/張) 90
但如果2010年5月1日開園后到時(shí)再買,則各種票都漲價(jià)10元.”這時(shí),預(yù)支購票款的后勤老師說:“現(xiàn)在買票,我們的購票款恰好還可以多買2張學(xué)生票;如果到去時(shí)才買就會(huì)有1位老師因票款不夠而沒票,因?yàn)樽詈筚I那張票只剩不足20元的錢.”根據(jù)以上信息,你能求出我校暑期上海夏令營一共有多少師生去參觀世博會(huì)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

岑溪市重點(diǎn)打造的天龍頂山地公園在2013年12月27日試業(yè)了.在此之前,公園派出小曾等人到某旅游景區(qū)考察,了解到該景區(qū)三月份共接待游客20萬人次,五月份共接待游客50萬人次.小曾想知道景區(qū)每月游客的平均增長率x的值,應(yīng)該用下列哪一個(gè)方程來求出?( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

股民王先生2012年10月19日星期五買進(jìn)某公司股票2000股,每股37元,下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:元)(注:用正數(shù)記股價(jià)比前一日上升數(shù),用負(fù)數(shù)記股價(jià)比前一日下降數(shù))
星期
每股漲跌 +5 -3 +4.5 +3 -6.5
(1)星期三收盤時(shí),每股是多少元?
(2)本周內(nèi)最高價(jià)是每股多少元?最低價(jià)每股多少元?
(3)已知王先生買進(jìn)該股票時(shí)付了0.15%的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)需付成交額0.15%的手續(xù)費(fèi)和0.1%的交易稅,如果他在2012年10月26日收盤將全部股票賣出,他的收益情況如何?

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