若|b-2|與|a+3|是互為相反數(shù)，則ab=________．

9
分析：由|b-2|與|a+3|是互為相反數(shù)，得出|b-2|+|a+3|=0，從而求出a、b的值，再求ab就容易了．
解答：∵|b-2|與|a+3|是互為相反數(shù)，
∴|b-2|+|a+3|=0，
∴b-2=0，a+3=0，即b=2，a=-3，
∴ab=（-3）2=9．
故答案為9．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了代數(shù)式求值以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是弄清題意，此題比較簡(jiǎn)單，易于掌握．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若單項(xiàng)式2a2bx-y與-3ax+yb4是同類項(xiàng)，則x=
 
，y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、若am-2bn+7與-3a4b4是同類項(xiàng)，則m=
6
，n=
-3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：矩形ABCD中AD＞AB，O是對(duì)角線的交點(diǎn)，過(guò)O任作一直線分別交BC、AD于點(diǎn)M、N（如圖1）．
（1）求證：BM=DN；
（2）如圖2，四邊形AMNE是由四邊形CMND沿MN翻折得到的，連接CN，若△CDN的面積與△CMN的面積比為3：5，DC=4，判斷
∠ENA+∠ANC是否等于180度？若是說(shuō)明理由并求四邊形ABCE的面精英家教網(wǎng)積．若不是說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2001•東城區(qū)）在直角坐標(biāo)系中，若一點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù)，則該點(diǎn)一定不在（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•沙坪壩區(qū)模擬）如圖1，在同一平面內(nèi)，Rt△ABC≌Rt△DEF，其中∠ACB=∠DFE=90°，BC=EF=3，AC=DF=4，AC與DF重合，△ABC始終保持不動(dòng)．
（1）將△DEF沿CB（EB）方向平移，直到點(diǎn)E與點(diǎn)B重合為止，設(shè)平移的距離為x，兩個(gè)三角形重疊部分的面積為y，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）如圖2，將△DEF繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后得到的三角形為△D′E′F，設(shè)D′E′與AC交于點(diǎn)M，當(dāng)∠ECE′=∠EAC時(shí)，求線段CM的長(zhǎng)；
（3）如圖3，在△DEF繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，若設(shè)D′F所在直線與AB所在直線的交點(diǎn)為N，是否存在點(diǎn)N使△ACN為等腰三角形，若存在，求出線段BN的長(zhǎng)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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