下列說法中:
①一組數(shù)據(jù)可能有兩個中位數(shù);
②將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上(或減去)同一個常數(shù)后,方差恒不變;
③隨意翻到一本書的某頁,這頁的頁碼能被2或3整除,這個事件是必然發(fā)生的;
④要反映內江市某一天內氣溫的變化情況,宜采用折線統(tǒng)計圖.

其中正確的是


  1. A.
    ①和③
  2. B.
    ②和④
  3. C.
    ①和②
  4. D.
    ③和④
B
①一組數(shù)據(jù)有一個中位數(shù),故錯誤,②由方差定義判定是正確的,③隨意翻到一本書的某頁,這頁的頁碼能被2或3整除,這個事件是可能發(fā)生的,故錯誤,④氣溫的變化采用折線統(tǒng)計圖,更清楚氣溫的變化趨勢,正確
故選B
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

5、下列說法中正確的有( 。
(1)描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個
(2)描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個
(3)描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個
(4)描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù)
(5)一組數(shù)據(jù)中的一個數(shù)大小發(fā)生了變化,一定會影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)

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6、“保護環(huán)境,人人有責!”在今年的植樹節(jié)中,某校九年級(1)班學生積極響應植樹活動,下表是該班各小組在今年植樹節(jié)中植樹的棵數(shù):
組號
植樹棵數(shù) 4 6 5 6 4 3 6 6
對于數(shù)據(jù):4,6,5,6,4,3,6,6,下列說法中錯誤的是( 。

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下列說法中不正確的是( 。

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下列說法中正確的是( 。

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對于一組數(shù)據(jù)-4,1,2,-1,2,下列說法中錯誤的是( 。

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