【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=12,DO=OB=5,AC=26,∠ADB=90°.求BC的長(zhǎng)和四邊形ABCD的面積.
【答案】BC的長(zhǎng)為12,四邊形ABCD的面積為120
【解析】試題分析:根據(jù)勾股定理求得OA的長(zhǎng),再根據(jù)對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形證明四邊形ABCD是平行四邊形,從而根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊相等就可求得BC的長(zhǎng);根據(jù)平行四邊形的面積公式可以求得它的面積.
試題解析:在△AOD中,∠ADB=90°,AD=12,0D=5,
根據(jù)勾股定理,得
OA2=OD2+AD2=52+122=169,
∴OA=13.
∵AC=26,OA=13,
∴OA=OC,
又DO=OB,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD=BC=12;
∵∠ADB=90°,
∴AD⊥BD,
∴S四邊形ABCD=ADBD=12×10=120,
答:BC的長(zhǎng)為12,四邊形ABCD的面積為120.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一根可伸縮的魚(yú)竿,魚(yú)竿是用10節(jié)大小不同的空心套管連接而成.閑置時(shí)魚(yú)竿可收縮,完全收縮后,魚(yú)竿長(zhǎng)度即為第1節(jié)套管的長(zhǎng)度(如圖1所示):使用時(shí),可將魚(yú)竿的每一節(jié)套管都完全拉伸(如圖2所示).圖3是這跟魚(yú)竿所有套管都處于完全拉伸狀態(tài)下的平面示意圖.已知第1節(jié)套管長(zhǎng)50cm,第2節(jié)套管長(zhǎng)46cm,以此類(lèi)推,每一節(jié)套管均比前一節(jié)套管少4cm.完全拉伸時(shí),為了使相鄰兩節(jié)套管連接并固定,每相鄰兩節(jié)套管間均有相同長(zhǎng)度的重疊,設(shè)其長(zhǎng)度為xcm.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出第5節(jié)套管的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)這根魚(yú)竿完全拉伸時(shí),其長(zhǎng)度為311cm,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點(diǎn)分別為E、F、G、H,順次連接EF、FG、GH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點(diǎn)四邊形).
(1)四邊形EFGH的形狀是_____,
證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)四邊形ABCD的對(duì)角線滿足_____條件時(shí),四邊形EFGH是矩形;
(3)當(dāng)四邊形ABCD的對(duì)角線滿足_____條件時(shí),四邊形EFGH是菱形;
(4)你學(xué)過(guò)的哪種特殊四邊形的中點(diǎn)四邊形是矩形?_____;
(5)你學(xué)過(guò)的哪種特殊四邊形的中點(diǎn)四邊形是菱形?_____;
(6)你學(xué)過(guò)的哪種特殊四邊形的中點(diǎn)四邊形是正方形?_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖,在矩形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點(diǎn)F在矩形ABCD內(nèi)部,延長(zhǎng)AF交CD于點(diǎn)G.猜想線段GF與GC有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
(2)類(lèi)比探究:
如圖,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示表示王勇同學(xué)騎自行車(chē)離家的距離與時(shí)間之間的關(guān)系,王勇9點(diǎn)離開(kāi)家,15點(diǎn)回家,請(qǐng)結(jié)合圖象,回答下列問(wèn)題:
到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?
他一共休息了幾次?休息時(shí)間最長(zhǎng)的一次是多長(zhǎng)時(shí)間?
在哪些時(shí)間段內(nèi),他騎車(chē)的速度最快?最快速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①a+b+c<0;②a﹣b+c<0;③b+2a<0;④abc>0,其中正確的是(填編號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知一元二次方程x2﹣3x+m﹣1=0.
(1)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求此時(shí)方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線的表達(dá)式為,直線與x軸交于點(diǎn)D,直線:與x軸交于點(diǎn)A,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,直線、交于點(diǎn).
(1)求m的值;
(2)求直線的表達(dá)式;
(3)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一張直角三角形的紙片ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm.現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且AC與AE重合,求CD的長(zhǎng).
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