解:(1)∵Rt△ADE可由Rt△CAB旋轉(zhuǎn)而成,點B的對應(yīng)點是E,點A的對應(yīng)點是D,
∴△ADE≌△CAB,
∴AD=CA=4,DE=AB=2,
∴OD=OA+AD=1+4=5,
∴E點坐標(biāo)為(5,2).
連接BE,作出線段AD與線段BE的垂直平分線,它們的交點即為Q;
(2)設(shè)直線AE對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
∵A(1,0),E(5,2),
∴
,解得
,
∴直線AE對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=
x-
;
(3)①分兩種情況:
(i)當(dāng)點F在AD之間時,重疊部分是△PTF,如圖.
∵點P在AE:y=
x-
上,PT⊥x軸,點T的坐標(biāo)為(x,0),
∴PT=
x-
.
∵OT=x,OA=1,
∴AT=OT-OA=x-1,
∴TF=AT=x-1.
∵S
△PTF=
TF•PT=
AT•PT=
(x-1)•(
x-
)=
(x-1)
2,
∴S=
x
2-
x+
.
∵當(dāng)F與D重合時,AT=
AD=2,
∴1<x≤3;
(ii)當(dāng)點F在點D的右邊時,重疊部分是梯形PTDH.
∵∠DFH=∠DAE,∠FDH=∠ADE=90°,
∴△FDH∽△ADE,
∴
,
∴HD=
DF=
[2(x-1)-4]=x-3,
∴S
梯形PTDH=
(PT+HD)•TD=
(
x-
+x-3)•(5-x)=-
x
2+
x-
,
當(dāng)T與D重合時,點F的坐標(biāo)是(9,0),
∴3<x<5.
綜上所述,S=
;
②(i)當(dāng)1<x≤3時,∵S=
(x-1)
2,
∴S隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=3時,S有取大值,且最大值是S=
(3-1)
2=1;
(ii)當(dāng)3<x<5時,∵S=-
x
2+
x-
=-
(x-
)
2+
,
∴當(dāng)x=
時,S有最大值,且最大值是
;
綜上所述,當(dāng)x=
時,S有最大值,且最大值是S=
;
③存在這樣的點T(
,0)和(
,0),能夠使得△PEF為直角三角形.
分兩種情況:
(i)當(dāng)△PFE以點E為直角頂點時,如圖,作EF⊥AE交x軸于F.
∵△AED∽△EFD,
∴
,
∴DF=
DE=1,
∴點F(6,0),
∴點T(
,0);
(ii)當(dāng)△P′F′E以點F′為直角頂點時,如圖.
∵△AED∽△EF′D,
∴
=
=
,
∴DF′=
DE=1,
∴點F′(4,0),
∴點T(
,0).
綜上(i)、(ii)知,滿足條件的點T坐標(biāo)為(
,0)和(
,0).
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等,可知△ABC≌△DEA,則AB=DE=2,AC=DA=4,由此求出點E的坐標(biāo);根據(jù)對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等可知旋轉(zhuǎn)中心Q既在線段AD的垂直平分線上,又在線段BE的垂直平分線上,為此,作出線段AD與線段BE的垂直平分線,它們的交點即為Q;
(2)設(shè)直線AE的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,將A、E兩點的坐標(biāo)代入,運用待定系數(shù)法即可求出;
(3)①分兩種情況:(i)當(dāng)點F在AD之間時,1<x≤3,重疊部分是△PTF,由S
△PTF=
TF•PT=
AT•PT,可求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(ii)當(dāng)點F在點D的右邊時,3<x<5,重疊部分是梯形PTDH,由S
梯形PTDH=
(PT+HD)•TD,可求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②分兩種情況:(i)1<x≤3;(ii)3<x<5,由①中所求的S與x之間的二次函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合自變量的取值范圍,即可求解;
③由于tan∠EAD=
,所以∠EAD≠45°,∠APT≠45°,∠APF≠90°,則∠EPF≠90°,當(dāng)△PEF為直角三角形時,分兩種情況進(jìn)行討論:(i)當(dāng)△PFE以點E為直角頂點時,作EF⊥AE交x軸于F,由△AED∽△EFD,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊的邊相等列出比例式,即可求解;(ii)當(dāng)△P′F′E以點F′為直角頂點時,由△AED∽△EF′D,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊的邊相等列出比例式,即可求解.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),線段垂直平分線的畫法,運用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,圖形面積的求法,二次函數(shù)的性質(zhì),直角三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),綜合性較強,有一定難度.運用數(shù)形結(jié)合及分類討論思想是解題的關(guān)鍵.