如圖,已知:直線m分別與x軸、y軸相交于A、B兩點,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(3,0)、B(0,3)、C(1,0)三點.
(1)求直線m的解析式;
(2)求拋物線的解析式及對稱軸;
(3)已知D(-1,0)在x軸上.問:在直線m上是否存在一點P使△ABO與△ADP相似?若存在請求出點P的坐標(biāo),若不存在請說明理由.

解:(1)把A(3,0),B(0,3)代入y=kx+b,得,
解得:
∴直線m解析式為y=-x+3;

(2)把A(3,0),B(0,3),C(1,0)三點分別代入y=ax2+bx+c得方程組,
解得:,
∴拋物線的解析式為y=x2-4x+3;對稱軸:直線x=2;

(3)存在,由題意可知:△ABO為等腰直角三角形(如圖),

分兩種情況考慮:
(i)若△ABO∽△AP1D,則=,
∴DP1=AD=4,
∴P1(-1,4);
(ii)若△ABO∽△ADP2,過點P2作P2M⊥x軸于M,AD=4,
∵△ABO為等腰三角形,
∴△ADP2是等腰三角形,由三線合一可得:DM=AM=2=P2M,即點M與點C重合,
∴P2(1,2).
分析:(1)將A與B坐標(biāo)代入y=kx+b中,得到關(guān)于k與b的方程組,求出方程組的解得到k與b的值,確定出直線m的解析式;
(2)將A,B及C坐標(biāo)代入y=ax2+bx+c中,得到關(guān)于a,b及c的方程組,求出方程組的解得到a,b及c的值,確定出拋物線解析式,求出對稱軸即可;
(3)存在,如圖所示,分兩種情況考慮:(i)若△ABO∽△AP1D,利用相似得比例,求出DP1的長,確定出P1的坐標(biāo);(ii)若△ABO∽△ADP2,過點P2作P2M⊥x軸于M,得出△ADP2是等腰三角形,利用三線合一得到DM=AM=2=P2M,此時M與C重合,求出此時P2的坐標(biāo).
點評:此題考查了二次函數(shù)綜合題,涉及的知識有:坐標(biāo)與圖形性質(zhì),相似三角形的性質(zhì),以及待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,熟練掌握待定系數(shù)法是解本題第一問的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知AE、CE分別是∠BAC、∠ACD的平分線,且∠1+∠2=∠AEC.
(1)試確定直線AB、CD的位置關(guān)系;
(2)直線AE、CE互相垂直嗎?若互相垂直,請給予證明;若不互相垂直,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、請根據(jù)證明過程,在括號內(nèi)填寫相應(yīng)理由,
如圖,已知B、E分別是AC、DF上的點,∠l=∠2,∠C=∠D,求證:∠A=∠F.
證明:因為∠1=∠2(已知)
所以BD∥CE(
內(nèi)錯角相等,兩直線平行

所以∠C=∠ABD(
兩直線平行,同位角相等

因為∠C=∠D(已知)
所以∠D=∠ABD (
等量代換

所以DF∥AC(
內(nèi)錯角相等,兩直線平行

所以∠A=∠F(
兩直線平行,內(nèi)錯角相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•通州區(qū)一模)小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最。∶魍ㄟ^獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:
①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.
②連接A′B,交直線l于點P.則點P為所求.請你參考小明的作法解決下列問題:
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最小.
①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
②請直接寫出△PDE周長的最小值
8
8

(2)如圖2在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值
6+3
10
6+3
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:

①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.

②連結(jié)A′B,交直線l于點P.

則點P為所求.

請你參考小明的作法解決下列問題:

(1)如圖,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最小.

 

①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖

痕跡,不寫作法)                  

②請直接寫出△PDE周長的最小值        .

(2)如圖在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值      .

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆北京市通州區(qū)九年級中考一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:

①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.
②連結(jié)A′B,交直線l于點P.
則點P為所求.

請你參考小明的作法解決下列問題:
(1)如圖,在△ABC中,點D、E分別是AB、AC邊的中點,BC=6,BC邊上的高為4,請你在BC邊上確定一點P,使得△PDE的周長最小.

①在圖1中作出點P.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖
痕跡,不寫作法)                  
②請直接寫出△PDE周長的最小值        .
(2)如圖在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,G為邊AD的中點,若E、F為邊AB上的兩個動點,點E在點F左側(cè),且EF=1,當(dāng)四邊形CGEF的周長最小時,請你在圖2中確定點E、F的位置.(三角板、刻度尺作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并直接寫出四邊形CGEF周長的最小值     .

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