劉強(qiáng)同學(xué)為了調(diào)查全市初中生人數(shù),他對(duì)自己所在城區(qū)人口和城區(qū)初中生人數(shù)作了調(diào)查:城區(qū)人口約3萬(wàn),初中生人數(shù)約1200.全市人口實(shí)際約300萬(wàn),為此他推斷全市初中生人數(shù)為12萬(wàn).但市教育局提供的全市初中生人數(shù)約8萬(wàn),與估計(jì)數(shù)據(jù)有很大偏差.請(qǐng)你用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),找出其中錯(cuò)誤的原因_____________.

 


錯(cuò)誤的原因可能是樣本在總體中所占比例太;或樣本不具代表性、廣泛性、隨機(jī)性;只要答對(duì)其中一項(xiàng)即可。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)多邊形的內(nèi)角是1980°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是              (     )                          A.11         B.13                C.9          D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一根繩子彎曲成如圖1所示的形狀.當(dāng)用剪刀像圖2那樣沿虛線(xiàn)a把繩子剪斷時(shí),繩子被剪為5段;當(dāng)用剪刀像圖3那樣沿虛線(xiàn)b(b∥a)把繩子再剪一次時(shí),繩子就被剪為9段.若用剪刀在虛線(xiàn)a,b之間把繩子再剪(n﹣2)次(剪刀的方向與a平行),這樣一共剪n次時(shí)繩子的段數(shù)是( 。

  A. 4n+1 B. 4n+2 C. 4n+3 D. 4n+5

 

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為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門(mén)規(guī)定學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí)。為了解學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)求戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;

(3)求表示戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間 1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);

(4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少.

 

 

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進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集,一般可分為以下六個(gè)步驟,但它們的順序弄亂了,正確的順序是

                   (用字母按順序?qū)懗黾纯桑?/p>

A、明確調(diào)查問(wèn)題;B、記錄結(jié)果;C、得出結(jié)論;D、確定調(diào)查對(duì)象;E、展開(kāi)調(diào)查;

F、選擇調(diào)查方法。

 

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下面調(diào)查統(tǒng)計(jì)中,適合做普查的是(   ).

A.雪花牌電冰箱的市場(chǎng)占有率           B.蓓蕾專(zhuān)欄電視節(jié)目的收視率

C.飛馬牌汽車(chē)每百公里的耗油量         D.今天班主任張老師與幾名同學(xué)談話(huà)

 

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某學(xué)校為了了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們?cè)谀骋惶旄髯哉n外閱讀所用時(shí)間的數(shù)據(jù),結(jié)果如圖.根據(jù)此條形圖估計(jì)這一天該校學(xué)生平均課外閱讀時(shí)為(     )

(A) 0.96時(shí)    (B) 1.07時(shí)   (C) 1.15時(shí)   (D) 1.50時(shí)

 

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已知x2=16,那么x=   ;

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已知,如圖,AC和BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,求證:AB∥CD.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案