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(2007•邵陽)觀察下列等式:,,,將以上三個等式兩邊分別相加得:
(1)猜想并寫出:=______;
(2)直接寫出下列各式的計算結果:
=______;
=______.
(3)探究并計算:
【答案】分析:(1)從材料中可看出規(guī)律是;
(2)直接根據規(guī)律求算式(2)中式子的值,即展開后中間的項互相抵消為零,只剩下首項和末項,要注意的是末項的符號是負號,規(guī)律為
(3)觀察它的分母,發(fā)現兩個因數的差為2,若把每一項展開成差的形式,則分母是2,為了保持原式不變則需要再乘以,即得出最后結果.
解答:解:(1);
(2)①
;
(3)原式=
=
=
=
點評:本題考查的是有理數的運算能力和學生的歸納總結能力.解題關鍵是會從材料中找到數據之間的關系,并利用數據之間的規(guī)律總結出一般結論,然后利用結論直接解題.本題中的難點是第(3)個問題,找出分母因數的差為2,把每一項展開成差的形式,則分母是2,所以為了保持原式不變需要再乘以,是解決此題的關鍵.
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=______;
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